分類:教育 發(fā)表時(shí)間:2017-09-28
出版案例之創(chuàng)業(yè)管理
本次修訂在內(nèi)容框架上沿用了過程的邏輯,但這只是一般性的創(chuàng)業(yè)過程,并不意味著絕對(duì)意義上的時(shí)間先后。同時(shí),還弱化相對(duì)抽象的理論及概念等,語言通俗易懂,注重創(chuàng)業(yè)方法和操作性,比如針對(duì)創(chuàng)業(yè)思維,介紹了精益創(chuàng)業(yè)的方法論;在商業(yè)模式部分,增加了商業(yè)模式設(shè)計(jì)的一般過程等。
與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
當(dāng)今社會(huì),不確定性增強(qiáng),速度競(jìng)爭(zhēng)更激烈,要求創(chuàng)業(yè)行動(dòng)要快速、低成本地驗(yàn)證和試錯(cuò),快速迭代、用戶參與價(jià)值共創(chuàng)、精益思想被推崇都是時(shí)代的產(chǎn)物,也是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的創(chuàng)新。面對(duì)創(chuàng)業(yè)活躍但創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)比例偏低這個(gè)現(xiàn)實(shí),本次修訂不僅注重引導(dǎo)創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè),提升創(chuàng)業(yè)活動(dòng)質(zhì)量,還設(shè)計(jì)了貼合實(shí)際的實(shí)踐練習(xí),加強(qiáng)實(shí)踐能力的訓(xùn)練。
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