2022年教師職稱新變化

分類：職稱評(píng)審 發(fā)表時(shí)間：2022-08-16  瀏覽： 次

　　好消息! 《新教師法》對(duì)教師職務(wù)(職稱)的評(píng)定做了相應(yīng)修改。

　　教師初級(jí)職務(wù)和中級(jí)職務(wù)不受崗位比例限制，根據(jù)教師履行職務(wù)的年限和要求，依照規(guī)定晉升; 副高級(jí)以上職務(wù)應(yīng)當(dāng)與崗位設(shè)置相結(jié)合，考察教師履職的表現(xiàn)，設(shè)定相應(yīng)比例，通過(guò)評(píng)審等方式競(jìng)爭(zhēng)性獲得。”

　　這也就是說(shuō)，新教師法實(shí)施后，中級(jí)職務(wù)即一級(jí)教師將和現(xiàn)在的初級(jí)職務(wù)即二、三級(jí)教師一樣，沒(méi)有了“指標(biāo)”限制，不再實(shí)行評(píng)審制，改為根據(jù)教齡和履職情況實(shí)行考核制，到了年限，考核合格，可直接晉升。

　　高級(jí)職務(wù)即副高和正高級(jí)教師仍實(shí)行評(píng)審制。不過(guò)，教師法第二十三條還規(guī)定， “教育行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門科學(xué)、合理制定中小學(xué)崗位設(shè)置指導(dǎo)意見。中小學(xué)副高級(jí)以上崗位設(shè)置應(yīng)當(dāng)平衡考慮教師的學(xué)科教學(xué)能力和師德育人能力。”

　　這也就是說(shuō)，副高級(jí)以上崗位的“比例”“指標(biāo)”不會(huì)再像過(guò)去那樣“呆板”——達(dá)到比例后，就不再投放指標(biāo)，而是改為要“平衡考慮教師的學(xué)科教學(xué)能力和師德育人能力”情況設(shè)置比例，投放指標(biāo)——即教師教育教學(xué)能力達(dá)到一定水平，業(yè)績(jī)突出，就可以“擴(kuò)大比例”“增加指標(biāo)，”讓“能者上”。

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