分類:教材出版 發(fā)表時(shí)間:2017-06-07
教材編寫不是單純的知識(shí)介紹,學(xué)生學(xué)習(xí)也不是單純地模仿、練習(xí)和記憶。因此,教材應(yīng)選用合適的學(xué)習(xí)素材,介紹知識(shí)的背景;設(shè)計(jì)必要的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理、交流、反思等,感悟知識(shí)的形成和應(yīng)用,所以對教材的編寫要求很嚴(yán)格。現(xiàn)蘭竹文化網(wǎng)提供以下會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)教材主編署名位置,詳情可在線咨詢我網(wǎng)編輯人員。
《會(huì)計(jì)*****管理》第2、3主編;
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校本教材內(nèi)容編寫:根據(jù)教材編寫目標(biāo),以本學(xué)校和學(xué)校學(xué)生的需要為基礎(chǔ),不但需要考慮到所選內(nèi)容的經(jīng)典性、獨(dú)特性,同時(shí)每個(gè)部分的教材都應(yīng)按相應(yīng)的主題進(jìn)行歸類編寫,條理分明,這樣,才能一方面體現(xiàn)教材內(nèi)容的特 色性,另一方面更好地體現(xiàn)教材的整體性和系統(tǒng)性。
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