英語專業(yè)相關(guān)教材征集第一三主編

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2017-07-08

　　數(shù)學(xué)教材為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了學(xué)習(xí)主題、基本線索和知識(shí)結(jié)構(gòu)，是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)、實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)的重要資源。而且多數(shù)教師評(píng)職稱也喜歡出版教材。蘭竹文化網(wǎng)現(xiàn)有英語專業(yè)相關(guān)教材主編署名資源，可供本專業(yè)教師評(píng)職加分，有需要的朋友可在線咨詢我網(wǎng)編輯人員。

　　《英語***教學(xué)研究》 1.3主編

　　《英語***素質(zhì)教育 》1.3主編

　　《英語****化融合》 1.3主編

　　《英語教****視角》 1.3主編

　　教材內(nèi)容設(shè)計(jì)要有一定的彈性：

　　按照本標(biāo)準(zhǔn)要求，教材的編寫要面向全體學(xué)生，也要考慮到學(xué)生發(fā)展的差異，在保證基本要求的前提下，體現(xiàn)一定的彈性，以滿足學(xué)生的不同需求，使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，也便于教師發(fā)揮自己的教學(xué)創(chuàng)造性。例如：

　　1.就同一問題情境提出不同層次的問題或開放性問題。

　　2.提供一定的閱讀材料，包括史料、背景材料、知識(shí)應(yīng)用等，供學(xué)生選擇閱讀。

　　3.習(xí)題的選擇和編排突出層次性，設(shè)置鞏固性問題、拓展性問題、探索性問題等;凡不要求全體學(xué)生掌握的習(xí)題，需要明確標(biāo)出。

　　4.在設(shè)計(jì)綜合與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，所選擇的課題要使所有的學(xué)生都能參與，不同的學(xué)生可以通過解決問題的活動(dòng)，獲得不同的體驗(yàn)。

　　5.編入一些拓寬知識(shí)或者方法的選學(xué)內(nèi)容，增加的內(nèi)容應(yīng)注重于介紹重要的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)思想方法，而不應(yīng)該片面追求內(nèi)容的深度、問題的難度、解題的技巧。

　　6.設(shè)計(jì)一些課題和閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生借助算盤、函數(shù)計(jì)算器、計(jì)算機(jī)等工具，進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

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