主審主編副主編評職稱時(shí)怎么算

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2018-09-10

　　在編寫教材出版時(shí)，會涉及到主審、主編和副主編，其中主審和主編是不可缺少的，副主編可以安排，也可以不安排。那么，主審主編副主編評職稱時(shí)怎么算?

　　主審與主編的職責(zé)不同，一個(gè)負(fù)責(zé)審，一個(gè)負(fù)責(zé)編，但有時(shí)候教材主審和主編是同一個(gè)人，如果主編主審不是同一個(gè)人，那么主審和主編必須能夠密切配合，才能做好教材的整體工作。而教材主編和副主編，都是教材的作者，有不同的分工，編寫不同的字?jǐn)?shù)，合作共同出一本教材。

　　若是同一人，主審就是主編。此時(shí)主審、主編和副主編，都可以用于評職稱加分，三者之間的比較就是主編和副主編來對比。同一本教材中，教材主編的地位要高于副主編，所以主編要比副主編更具有評職稱的優(yōu)勢，比如同本教材中，主編的署名在副主編的前面，主編的加分高于副主編，主編常用于評正高職稱，副主編用于評副高職稱等等。

　　若不是同一人，主審是主審，主編是主編，那用于評職稱的時(shí)候，是主編和副主編算職稱加分，但主審是不用于評職稱的。所負(fù)責(zé)的內(nèi)容是教材編排是否規(guī)范，是否符合循序漸進(jìn)的規(guī)律，是否符合課程的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求、教材是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、教材涉及的內(nèi)容概念等是否正確嚴(yán)謹(jǐn)、教材是否具備先進(jìn)性和實(shí)用性等等。

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