教材與專著的區(qū)別

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2018-10-18

　　有的人出版教材，而有的人出版專著，不管出版的哪個(gè)，都要經(jīng)歷相同的出版流程。那此時(shí)如何就能判斷出自己的是教材還是專著呢，這要從了解教材與專著的區(qū)別來說起。

　　教材師由信息、符號、媒介構(gòu)成，用于向?qū)W生傳授知識、技能和思想的材料。在定義上有廣義和狹義之分，廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料，比如課本、練習(xí)冊、故事書等，另外，教師自己編寫或設(shè)計(jì)的材料也可稱之為教學(xué)材料?？傊瑥V義的教材不一定是裝訂成冊或正式出版的書本。狹義的教材就是教科書，教科書是一個(gè)課程的核心教學(xué)材料。

　　專著是專門著作，是對某一學(xué)科或某一專門課題進(jìn)行全面系統(tǒng)論述的著作，一般是對特定問題進(jìn)行詳細(xì)、系統(tǒng)考察或研究的結(jié)果。一般是重要科學(xué)研究成果的體現(xiàn)，具有較高的學(xué)術(shù)參考價(jià)值。

　　區(qū)別兩者除了定義上來說，還有其他方面的區(qū)分，具體如下所述：

　　1、在封面印刷“XX教材”字樣的都是教材，沒有則是專著。

　　2、專著一般不掛參編，教材有參編。

　　3、教材的著作方式只有主編，專著的著作方式可以有著、編著、編、譯、譯著。

　　4、教材屬于合著，都是多個(gè)作者合作撰寫，有主編、副主編、參編席位。

　　5、專著可以是獨(dú)著也可以是合著。

　　6、專著的評職稱范圍比教材大，教材多用于教師。

　　7、專著職稱加分通常高于教材。

　　教材與專著的區(qū)別，以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于教材專著出版方面的疑問，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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