教材主編加分與核心論文哪個(gè)高

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2018-11-26

　　對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，出版教材和核心論文，是不陌生的，因?yàn)樗鼈兌际菚x升職稱加分的方法。那么，教材主編加分與核心論文哪個(gè)高?當(dāng)然是教材主編加分更高一些。而且在操作上，出版一本教材比發(fā)表一篇核心論文更簡(jiǎn)單些，讓出版教材成為教師晉升職稱常用方法。

　　教材主編加分比核心論文高，是指在兩者二選一時(shí)，可以優(yōu)先考慮出版教材。但并不是說(shuō)教材就可以代替核心論文，兩者都是晉升職稱時(shí)獨(dú)立的加分項(xiàng)，有誰(shuí)，就加對(duì)應(yīng)的分值。一般來(lái)說(shuō)，評(píng)高級(jí)職稱會(huì)對(duì)教材和論文有要求，但教材和論文加分多少不一。一般來(lái)說(shuō)，權(quán)威核心刊物加5分、核心刊物加3分，教材的主編加分6-8分。從分值趨勢(shì)上來(lái)說(shuō)，教材主編加分更高，但具體加分還是以所在單位加分政策為準(zhǔn)。

　　評(píng)職稱出版教材，我們可以自費(fèi)出版，也可以參編出版，當(dāng)著急時(shí)，或者沒有完整書稿時(shí)，就可以找對(duì)口的教材參編主編，快速獲得出版的教材，用于評(píng)職稱加分。一本教材中，可以用于評(píng)職稱加分的，不止教材，還有副主編、參編，其中主編也不止可以安排一個(gè)作者，最多不超過(guò)3個(gè)，即第一主編、第二主編、第三主編，位置越靠前，獲得的職稱加分越高，通常用于正高職稱。當(dāng)然教材檔次不同，也會(huì)影響教材主編的加分的，比如十三五規(guī)劃教材主編的加分通常要高于其他教材，比如省級(jí)規(guī)劃教材、自編教材等等。

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