教材編寫的體例要求

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2019-02-18

　　教材編寫都必須知曉體例上有什么要求，才好有針對(duì)性、有規(guī)范性的去完成教材編寫的工作。關(guān)于教材編寫的體例要求，具體內(nèi)容如下所述：

　　一是總體結(jié)構(gòu)

　　1、書名，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱確定(包括同科目系列書名及單本書名)

　　2、總體順序：前言、目錄、正文、附錄及后記。前言由編寫小組撰寫，附錄及后記由著作人撰寫，封面自行設(shè)計(jì)，包括課程名稱、主編人姓名。

　　3、編寫說(shuō)明：包括該課程開(kāi)設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、知識(shí)系統(tǒng)、方法系統(tǒng)和訓(xùn)練系統(tǒng)的特點(diǎn)，以及編寫人員情況介紹等。

　　4、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，包括該課程對(duì)學(xué)生原有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的要求;所追求的課程三維目標(biāo);學(xué)習(xí)需注意的事項(xiàng);評(píng)價(jià)要求等。

　　5、正文部分，應(yīng)包括知識(shí)系統(tǒng)、方法系統(tǒng)和訓(xùn)練體系系統(tǒng)三部門。(1)設(shè)置章首頁(yè)。以導(dǎo)論的形式闡述該章的重點(diǎn)、難點(diǎn)及建議課時(shí)等教學(xué)內(nèi)容。(2)每章最后安排一節(jié)本章小結(jié)。(3)每章后附思考與練習(xí)題。

　　6、附錄：主要的參考文獻(xiàn)、給學(xué)生的參考資料等。

　　7、教材統(tǒng)一按章、節(jié)、課時(shí)安排結(jié)構(gòu)。層次要求合理，不宜過(guò)多，編排格式要統(tǒng)一。

　　二是編寫體例

　　1、一般式：分章、節(jié)、目三級(jí)，并與正文中完全一致。

　　2、任務(wù)式：適合部分技能非常強(qiáng)的課程，特別是實(shí)訓(xùn)課程。

　　3、項(xiàng)目式：項(xiàng)目比較綜合的技能組合，下面分解任務(wù)。

　　4、模塊式：適合理論和技能相融合的專業(yè)基礎(chǔ)性課程。

　　5、專業(yè)教材可以案例、課時(shí)來(lái)安排目錄。

　　教材編寫的體例要求， 以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于教材出版方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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