課題怎樣才能立項

分類：課題研究 發(fā)表時間：2021-11-09

　　課題立項是課題研究所成功的第一步，只有立項了才能實施，才有機會獲得結(jié)題證書。如今，課題數(shù)量是非常少的，能找到一個既符合條件，又有能力去研究的課題是非常少的。所以，課題研究人員在碰到適合的課題會竭盡全力讓課題立項。那課題怎樣才能立項呢?無疑成了大家關(guān)心的問題。接下來學術(shù)顧問就這個問題給大家介紹介紹。

　　一、課題立項的評審原則

　　①方向性原則。方向性就是教育科研的正確導向。包括：課題的指導思想是否正確;研究是否符合客觀實際;研究的目的、意義是否明確等。

　?、诳茖W性原則。科學性就是客觀真理性。具體涵蓋研究內(nèi)容、研究計劃、研究方法以及理論基礎(chǔ)等是否科學。

　　③創(chuàng)新性原則。創(chuàng)新性是指課題研究在諸方面的突破。比如新的觀點、理論、新的方法、新的視角等。

　　④客觀性原則。客觀性是指評審課題過程中要立場公正，以科學理論為評判標準，選優(yōu)汰劣。應(yīng)把握：論證是否合乎邏輯、條理清楚;語言是否準確、簡練;是否有前期研究基礎(chǔ);是否進行了信息資料的查詢和搜集。

　　二、課題立項評審的要求

　?、偬幚砗脷v史經(jīng)驗總結(jié)、解決現(xiàn)實問題及把握未來發(fā)展三者之間的關(guān)系。全面衡量申請人的選題動機和論證情況。

　　②強調(diào)理論與實踐的統(tǒng)一，中小學當以應(yīng)用性研究課題為主。

　?、蹖ρ芯苛α啃酆?、條件充分、前期研究成果豐碩、選題新穎、價值較大的單位和個人優(yōu)先考慮。

　　④評審應(yīng)充分發(fā)揚學術(shù)民主，平等公平，秉公辦事。

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　　做好了上述要求，另外通過課題申報步驟一步步操作，課題立項率就比較高了。以上是學術(shù)顧問就“課題怎樣才能立項”的介紹。有想了解更多關(guān)于課題立項方面的問題，或是有課題申報需求的作者，歡迎咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)在線學術(shù)顧問。

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