教師出版教育專著有什么意義

分類：學(xué)術(shù)著作 發(fā)表時間：2018-01-18

　　教師出版教育專著有什么意義

　　教師出版教育專著有沒有必要，不想出版教育專著的教師是否可以不出版，如果不出版該專著是否會有負(fù)面的結(jié)果，說實(shí)話這些判斷都是建立在教育專著出版的意義之上的。那么，教師出版教育專著有什么意義?

　　教育專著可以集結(jié)展示學(xué)術(shù)成果，而教師出版教育專著的意義多是職稱評審政策中對學(xué)術(shù)專著的認(rèn)可。作為一名教師，有著評職稱的需求，需要靠職稱等級來獲得更多的升職和加薪的機(jī)會。所以，出版一本教育專著，對教師來說，不論是評中級職稱，還是高級職稱都非常有幫助。

　　在評職稱中，對著作出版是有要求的，比如省級及以上出版社了，字?jǐn)?shù)達(dá)到10萬以上啦，當(dāng)然著作第一作者了等等。所以，能夠評職稱的教育專著還是要正式出版的。教育專著出版的流程就，具體如下：第一步，找出版公司，商定出版事宜。既然要出版教育專著，肯定有一些想法，比如對出版社的要求，對書號的要求，對出書周期的要求，以及出書的預(yù)算等等，都要告訴對接的編輯，才好安排適合作者的出版社。第二步，選題申報，三審三校。第三步，申請書號，設(shè)計排版，印刷出版。對評職稱而言，教育專著想要順利出版，就要找出版公司，所有出書難題由它們解決。如果時間來不急或沒有書稿，還可以選擇專著申報出版的方法。

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