德育和學(xué)生管理著作怎么寫

分類：學(xué)術(shù)著作 發(fā)表時間：2018-11-09

　　編寫一本德育和學(xué)生管理著作，是十分不容易的，若對此領(lǐng)域不了解，沒有獨特的見解，沒有長期積累的經(jīng)驗，對這方面的文獻常識沒有深厚的積淀，就想寫出一本專業(yè)度高，學(xué)術(shù)價值高的著作，怎么可能。那么，德育和學(xué)生管理著作怎么寫?

　　第一：在德育和學(xué)生管理方面要有深厚的知識積累和知識更新。

　　一本德育和學(xué)生管理著作的形成，都是作者長期以來辛勤的腦力勞動的結(jié)晶，反應(yīng)他們的學(xué)識水平。而且對于他們自己撰寫的領(lǐng)域問題，能夠講得頭頭是道，如數(shù)家珍。另外，自己掌握的昨日是對的，今日不一定對，明日會有新的更新，隨意我們是需要及時更新自己的掌握的知識，并發(fā)現(xiàn)自己的理論與現(xiàn)實有矛盾時，便認真深刻地反省。

　　第二：德育和學(xué)生管理著作的深刻內(nèi)涵在于新發(fā)明、新創(chuàng)造、新開拓、新奉獻。

　　編寫一本德育和學(xué)生管理著作，一般包括三種成分：一是對該德育和學(xué)生管理已取得成就的回顧，二是自己對德育和學(xué)生管理獨到見解的展示，三是德育和學(xué)生管理遺留未解決問題。任何著作的出現(xiàn)絕非偶然，要求作者必須具備高度概括綜合能力和創(chuàng)造能力。

　　第三：德育和學(xué)生管理著作編寫要求作者具有高水平的專業(yè)思維能力和寫作表達能力，語言文字應(yīng)當是規(guī)范的。

　　編寫德育和學(xué)生管理著作中，必須用準確的概念、正確的判斷、嚴密的邏輯推理，如實地說明本德育和學(xué)生管理國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和作者個人的新見解。不去貶低他人，也不掠人之美。凡是吸取別人成果的地方，都要一一說明。

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