專著與教材有什么區(qū)別

分類：學(xué)術(shù)著作 發(fā)表時間：2019-02-26

　　專著與教材是我們常見的出書，也都可用于評職稱加分，但實際上兩者是有區(qū)別的，所以在選擇專著和教材時，是需要判斷哪一個更合適自己選擇。那么，專著與教材有什么區(qū)別?除了在概念定義上，還可以在作者數(shù)量、職稱加分等方面來進行區(qū)分。

　　從概念上來說，專著是專門著作，對某一學(xué)科或某一專門課題進行全面系統(tǒng)論述的著作，一般是對特定問題進行詳細、系統(tǒng)考察或研究的結(jié)果。教材是由三個基本要素，即信息、符號、媒介構(gòu)成，用于向?qū)W生傳授知識、技能和思想的材料。廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料。狹義的教材就是教科書。

　　從作者的數(shù)量上來說，專著可以是獨著也可以是合著，獨著是有且只有一個作者，合著是可以有多個作者，最多為3人，從前到后依次是第一作者、第二作者、第三作者。教材屬于合著，都是多個作者合作編寫，包括主編、副主編、參編，每個位置上都可安排多人署名。其中專著作者都可在新聞出版總署查詢，而教材只有主編才可以。

　　從職稱加分上來說，專著的學(xué)術(shù)價值相比較教材而言更高，即職稱加分高，且評職稱范圍更大，而教材多用于教師。至于具體的加分政策，以單位規(guī)定為準。

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