分類:教材出版 發(fā)表時間:2019-05-25
教材參編與主編哪個好?當(dāng)然是主編好了。我們可以從以下幾個方面來獲得:一是主編的排名在參編的前面;二是對于主編的要求比參編更高;三是評職稱時,主編評的職稱更高,獲得的加分也更多。等等。
教材編寫出版采用的是合著的方式,合著是需要組建編寫團隊的,團隊管理是需要負責(zé)人的,即主編。參編作為成員,在主編的帶領(lǐng)下完成各自負責(zé)的編寫任務(wù),一起合作完成教材書稿。從這里可以看出來,參編與主編都是教材的作者,但身份和地位是有不同的。
教材作者署名排序,按照是對教材貢獻大小來排,貢獻越大,排名越靠前,主編當(dāng)仁不讓的在所有作者的前面,突出了主編位置的重要性。但想要獲得如此重要的位置,并非人人都有資格,超出能力范圍外的事情,不如不做,否則不僅僅是耽誤時間,還會沒有好的結(jié)果??梢姡滩闹骶幈葏⒕幒檬呛?,但不合適自己時,對自己本人來說不一定是好。
出版教材的人越來越多,其中多數(shù)人是因為剛需。評審單位提出了出版教材的要求后,參評人為了晉升職稱要出版教材,而署名不同的教材作者位置,獲得的認可度不同。比如評正高職稱,主編可以,而參編不可以。每個教材作者位置都可獲得一定的加分,但加分有高低有地,主編認可度高加分高。不過,評職稱是分等級的,主編常用于評正高職稱,當(dāng)評更低的職稱等級時,就不一定要選擇主編,比如評中級職稱,參編是最常見的要求。
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