由于一些學(xué)校對(duì)于評(píng)職稱(chēng)方面有硬性要求，許多朋友想要參編教材，以幫助自己實(shí)現(xiàn)評(píng)職稱(chēng)的目的。但是，由于手頭資源欠缺，找不到合適的資源，那么想?yún)⒕幗滩脑趺崔k？
 

　　蘭竹文化為滿足新形勢(shì)下教學(xué)需要，為全國(guó)一線教師評(píng)定職稱(chēng)創(chuàng)造優(yōu)越條件，我們每年都會(huì)組織編寫(xiě)高等院校、職業(yè)院校十二五規(guī)劃教材，為保證教材質(zhì)量，擴(kuò)大影響，我們決定邀請(qǐng)部分兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師參加編寫(xiě)工作，擔(dān)任主編、副主編和參編，具體如下：

 

　　《高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍**研究》第2主編；

 

　　《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)***核算》參編；

 

　　《外語(yǔ)語(yǔ)境與***教學(xué)》主編；

 

　　《信息時(shí)代的***教學(xué)改革探索》副主編

 

　　《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與**策略》第2主編；

 

　　《思政***工作與**健康》第1、2副主編；

 

　　《基于**一體化的***內(nèi)容體系創(chuàng)新研究》第1、2副主編；

 

　　《學(xué)校教育管理的**和***》第1、2副主編；

 

　　《旅游**與市場(chǎng)**》第1、2副主編；

 

　　《縣鄉(xiāng)**風(fēng)險(xiǎn)與縣域**發(fā)展》第1、2主編

 

　　《科研管理與**教育》參編

 

　　《器樂(lè)**與聲樂(lè)**》副主編；