美術(shù)類教材《美術(shù)*****教學(xué)研究》征集第2、3主編

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2017-08-08

　　《美術(shù)*****教學(xué)研究》教材可供美術(shù)類相關(guān)教師、學(xué)者評(píng)職加分所用，現(xiàn)即將出版，第二三主編虛位以待，價(jià)格合理、出書周期短。有意向者請(qǐng)及時(shí)與蘭竹文化網(wǎng)在線編輯聯(lián)系。

　　教材編寫所包含哪些方面

　　1.怎樣寫前言?

　　編寫緣起、編寫意圖、適用范圍、責(zé)任者及分工、致謝等要交代清楚。 一般在1000-2000字。前言的嚴(yán)謹(jǐn)程度往往是全部教材的縮影。前言是讀者選擇教材和教材評(píng)獎(jiǎng)的重要參照，建議主編負(fù)責(zé)，親自動(dòng)手，寫好前言。

　　2怎樣編目錄?

　　各章、各節(jié)之間要有嚴(yán)密的、自然的、合乎邏輯的聯(lián)系，既便于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，也有助于訓(xùn)練他們的邏輯思維。 題目要編到三級(jí)，每章或者每節(jié)相對(duì)均衡，切忌大章、大節(jié)。 我個(gè)人理解，“節(jié)”就是45分鐘或者50分鐘教師正常講授能夠完成的教學(xué)量。 “概述”如果需要，最好按章設(shè)置一節(jié)，是對(duì)全章共性問題的基本交代，是敘述全章內(nèi)容的必要前提和準(zhǔn)備，而不要寫成全章的內(nèi)容提要。

　　3.怎樣編例題?

　　沒有例題的教材不是好教材。每本教材、每一章都要有原創(chuàng)的例題。先選特殊題后選一般題，先選簡(jiǎn)易題后選復(fù)雜題，先選理想題后選實(shí)際題。 例題的解答要體現(xiàn)規(guī)范性。給學(xué)生樹立樣板。

　　4.怎樣編習(xí)題?

　　沒有習(xí)題的教材不是好教材。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，甚至不能算教材。每本教材、每一章都要有原創(chuàng)的習(xí)題。所有習(xí)題都要試做，這是最基本的要求，看看涉及的參數(shù)、表格、規(guī)格、公式等是否在教材中能夠查找到。學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)教師編寫的教材馬馬虎虎，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生對(duì)課程的熱愛! 習(xí)題最好與教材對(duì)應(yīng)，學(xué)生能夠參照完成。 思考題要確實(shí)能夠引發(fā)學(xué)生思考，問答題要有無(wú)可置疑的結(jié)論，判斷題要選擇關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)抓住典型錯(cuò)例，選擇題要防止人為制造錯(cuò)誤。標(biāo)準(zhǔn)化考試有其獨(dú)到之處，但是我非常反對(duì)將標(biāo)準(zhǔn)化考試泛化，到處都用。 比如，選擇題，從4個(gè)答案中選出一個(gè)正確的。命題時(shí)必須制造3個(gè)錯(cuò)誤。本來(lái)很多事物沒有那么多的錯(cuò)誤，是為了標(biāo)準(zhǔn)化考試人為制造的錯(cuò)誤，混淆視聽，讓學(xué)生陷入正確和錯(cuò)誤之中不能自拔，現(xiàn)實(shí)生活和工作中，遠(yuǎn)沒有那么復(fù)雜，更多的就是兩個(gè)選擇，對(duì)還是錯(cuò)!

　　5.怎樣列文獻(xiàn)?

　　書末的參考文獻(xiàn)這個(gè)部件與前言有異曲同工之妙。從文獻(xiàn)能夠看出作者對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的知曉和利用程度。從層次看，上下各要參閱一級(jí);從數(shù)量看，選3-5本同類主流教材; 從類型看，要兼顧標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)、圖冊(cè)、樣本、教材、專著、專論、專利; 從引用看，隨文、圖、表、式等標(biāo)注最為理想和規(guī)范; 從年代上看，以近5年來(lái)的文獻(xiàn)為主。 隨意翻看一本教材的參考文獻(xiàn)，按照這些要件對(duì)照，基本上就能夠判斷這本書的編寫背景。

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