經(jīng)濟(jì)類(lèi)教材排名有沒(méi)有講究

分類(lèi)：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2017-12-27

　　經(jīng)濟(jì)類(lèi)教材排名有沒(méi)有講究

　　教材是分多種學(xué)科的，不管是哪種學(xué)科的教材，肯定少不了教材的作者。但一本教材何止有一個(gè)作者，當(dāng)有多個(gè)作者的時(shí)候，在排名上就需要仔細(xì)琢磨了，就有了考量。那么，經(jīng)濟(jì)類(lèi)教材排名有沒(méi)有講究?

　　第一，經(jīng)濟(jì)類(lèi)教材可以有幾名作者?經(jīng)濟(jì)類(lèi)教材正常來(lái)說(shuō)，是可以有11名作者的，包括3名教材主編、3名教材副主編以及5名教材參編。這些教材作者都可以用于評(píng)職稱(chēng)，只不過(guò)評(píng)的職稱(chēng)等級(jí)有所要求。

　　第二，經(jīng)濟(jì)類(lèi)教材排名有什么講究?按正常默認(rèn)的原則是，誰(shuí)的功勞大，在教材作者署名的時(shí)候，誰(shuí)就有優(yōu)先署名權(quán)，也就是說(shuō)教材排名越靠前，對(duì)該教材的貢獻(xiàn)越大。當(dāng)用該本經(jīng)濟(jì)類(lèi)教材評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候，教材排名有了明顯的影響，教材排名越靠前，職稱(chēng)加分越高。所以，在評(píng)職稱(chēng)用教材的時(shí)候，優(yōu)先選擇排名靠前的位置。

　　第三，如何獲得經(jīng)濟(jì)類(lèi)教材作者位置?一是作為該本教材的一名作者，擔(dān)任什么位置，則在署名的時(shí)候，就可以排在相應(yīng)的位置。但該署名方面需要作者個(gè)人參與教材的編寫(xiě)，對(duì)于忙碌的工作沒(méi)有時(shí)間的評(píng)職人員來(lái)說(shuō)，這是很難實(shí)現(xiàn)的。二是經(jīng)濟(jì)類(lèi)教材申報(bào)作者。該方法不需要參與教材編寫(xiě)和出版，通過(guò)支付一定費(fèi)用即可在適合的征集作者教材的哪里獲得署名的權(quán)利。這是目前最常用的評(píng)職稱(chēng)獲得教材的方法。

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