幼兒園教師評職稱教材作者排名要求

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2018-10-31

　　幼兒園教師評中級及以上職稱時(shí)，通常會(huì)提出要出版教材的要求，而為了滿足該項(xiàng)要求，出版一本專業(yè)的教材，成為幼兒園教師需要解決的問題，不過好在只要求教師擔(dān)任教材作者的一個(gè)位置，而這位置與評職稱等級要求有關(guān)。那么，幼兒園教師評職稱教材作者排名要求是什么?

　　幼兒園教師評職稱教材，是由多人來共同編寫出版的，分別擔(dān)任的作者位置是主編、副主編和參編，其中主編可以安排3位，副主編安排3位，參編安排5位。若評職稱等級沒有作者排名位置要求時(shí)，那我們可以擔(dān)任其中任何一個(gè)位置，但實(shí)際上這是說不通的，因?yàn)樵u的職稱等級越高，那申報(bào)該職稱的教師水平能力也應(yīng)該越高，所以對教材作者排名是越靠前的，所以就有了不同教材作者位置對應(yīng)不同的職稱等級。通常是這樣的：教材主編評正高職稱，教材副主編評副高職稱，教材參編評中級職稱，其中能評高級職稱的位置肯定能用于評低級職稱。但評低級職稱時(shí)，通常沒有必要選擇更高的教材作者排名。

　　通過了解職稱對教材作者排名要求，我們要知道教材排名越靠前，所獲得的職稱加分越高。但由于評職稱教材沒有什么市場前景，想要成功的公開出版，是需要作者承擔(dān)出版教材費(fèi)用的，不管是參編出版還是自費(fèi)出版，承擔(dān)的費(fèi)用隨作者排名越靠前越高。因此，結(jié)合職稱等級幼兒園教師選擇合適的教材作者排名是重要的。

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