教師評(píng)職稱時(shí)課題要提交什么

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-05-28

　　教師評(píng)職稱采用的是評(píng)分制度，作為一項(xiàng)加分比較高的獨(dú)立加分項(xiàng)課題，成為教師成功晉升職稱少不了的材料。由于評(píng)審單位對(duì)課題的認(rèn)可是有條件的，需要教師及時(shí)提交課題的材料由評(píng)審單位審核。那么，教師評(píng)職稱時(shí)課題要提交什么?

　　教師評(píng)職稱對(duì)課題的要求條件，通常包括三個(gè)方面：課題的級(jí)別、課題的作者位置以及課題結(jié)題證書，所有評(píng)審單位獲取的信息，都會(huì)在課題結(jié)題證書中找到，即課題結(jié)題證書是主要的提交材料。當(dāng)評(píng)審單位認(rèn)可的課題必須是結(jié)題課題時(shí)，提交“課題批準(zhǔn)機(jī)構(gòu)的結(jié)項(xiàng)證明”就行，即課題結(jié)題證書。若評(píng)審單位認(rèn)可的課題不結(jié)題也行，需要提交“申報(bào)書、課題批準(zhǔn)機(jī)構(gòu)的立項(xiàng)證明”。如果課題結(jié)題后，獲獎(jiǎng)了，需要提交課題獲獎(jiǎng)證明材料。

　　教師評(píng)職稱時(shí)提交課題，其目的是獲得課題的加分，加分多少與課題級(jí)別、課題作者位置和課題獲獎(jiǎng)名次有關(guān)。在課題結(jié)題證書中，我們可以獲知課題級(jí)別以及參評(píng)人署名的作者位置。課題級(jí)別越高，職稱加分越高，但與晉升職稱等級(jí)對(duì)應(yīng)時(shí)才會(huì)有加分。一項(xiàng)課題中，署名前五名才有加分，且作者位置越靠前，加分越高。課題獲獎(jiǎng)名次，在提交的課題獲獎(jiǎng)證明材料中獲知，獲獎(jiǎng)名次越高，通常加分越高。

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