分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2019-06-03
滁州市中小學(xué)數(shù)學(xué)老師在申報(bào)教學(xué)類課題研究時(shí),卻對(duì)課題題目如何表述有著疑問,從理論的角度,不如從實(shí)例更讓人一目了然,認(rèn)識(shí)深刻。以下是滁州市中小學(xué)數(shù)學(xué)研究課題題目參考。
1、信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合與創(chuàng)新研究
2、運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究
3、小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)多元化的研究
4、與新課程相適應(yīng)的小學(xué)數(shù)學(xué)(中高年級(jí))作業(yè)設(shè)計(jì)研究
5、信息技術(shù)環(huán)境下優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂幾何直觀教學(xué)的研究
6、微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
7、培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
8、信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的融合與創(chuàng)新研究
9、小學(xué)數(shù)學(xué)“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)實(shí)踐研究
10、小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校本課程開發(fā)的研究
11、構(gòu)建核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐研究
12、基于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的校本研修與課堂教學(xué)有效結(jié)合的研究
13、高中數(shù)學(xué)高效優(yōu)質(zhì)作業(yè)的研究與設(shè)計(jì)開發(fā)
14、初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題微教學(xué)實(shí)踐研究
15、高中數(shù)學(xué)命題與有效復(fù)習(xí)策略研究
16、發(fā)展高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略探究
17、中職數(shù)學(xué)信息化輔助教學(xué)研究
18、微課在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
滁州市中小學(xué)數(shù)學(xué)研究課題題目參考,以上就是本文關(guān)于該問題的介紹,更多關(guān)于課題申報(bào)方面的疑問,可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。
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