分類(lèi):課題研究 發(fā)表時(shí)間:2019-06-10
課題研究報(bào)告,是研究課題結(jié)題要求材料之一,不少課題是允許以研究報(bào)告作為科研成果表現(xiàn)形式的。所以我們要關(guān)注研究報(bào)告,也要知道完成它要編寫(xiě)多少字。那么,課題研究報(bào)告大概多少字?
課題研究報(bào)告字?jǐn)?shù),是有限定的,但具體的限定標(biāo)準(zhǔn)是什么,是由課題組織方來(lái)確定的,申報(bào)者可以在課題結(jié)項(xiàng)通知文件或者課題管理辦法中獲知。即申報(bào)課題有什么樣的字?jǐn)?shù)要求,在撰寫(xiě)研究報(bào)告時(shí),要符合字?jǐn)?shù)上的控制。通常來(lái)說(shuō),常見(jiàn)的課題研究報(bào)告字?jǐn)?shù)是不超過(guò)2萬(wàn)字的,其中1-1.5萬(wàn)字之間最為常見(jiàn)。
課題研究報(bào)告也是有常見(jiàn)的撰寫(xiě)格式的,包括以下內(nèi)容:
一、前言(要簡(jiǎn)要扼要)
1.本課題的來(lái)源。
2.研究目的和意義
3.當(dāng)前社會(huì)上對(duì)該課題的研究狀況(或文獻(xiàn)綜述)。國(guó)內(nèi)外對(duì)該課題或有關(guān)內(nèi)容研究的狀況,如深度、廣度、已取得的成果和存在的主要問(wèn)題, 有什么問(wèn)題還沒(méi)有進(jìn)行研究或有待于進(jìn)一步去研究等。
4.本課題研究的有關(guān)背景、研究的基礎(chǔ)、研究的理論依據(jù)。本課題是在什么背景下進(jìn)行研究的;教育教學(xué)的現(xiàn)狀如何;作了那些前期研究,取得了那些與本課題有關(guān)的初步成果;本課題是在什么平臺(tái)上進(jìn)行研究的;本課題研究所依據(jù)的主要理論、研究思路等。
5.本課題的研究成果將產(chǎn)生的作用和價(jià)值。
二、研究方法與步驟:
1.本研究的主要指導(dǎo)思想和所依據(jù)的研究原則;
2.本研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo);
3.研究的主要內(nèi)容和重點(diǎn);
4.研究的主要方法:研究過(guò)程中采用了什么研究方法;
5.研究的進(jìn)程與研究工作的實(shí)施。
三、研究的主要結(jié)果和所產(chǎn)生的效果
1.調(diào)查所得的數(shù)據(jù)(盡量以圖表形式列出),對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的基本分析以及調(diào)查所得的初步結(jié)論;
2.實(shí)踐所得的數(shù)據(jù)(盡量以圖表形式列出),實(shí)踐所得到的結(jié)果(列出實(shí)踐前后的結(jié)果并進(jìn)行比較,比較時(shí)要作差異性檢驗(yàn)),對(duì)實(shí)踐結(jié)果作初步的分析,寫(xiě)出實(shí)踐的初步結(jié)論;
3.在實(shí)踐過(guò)程中所產(chǎn)生的其他效果。
四、研究的主要成果和所形成的理性認(rèn)識(shí)
1.對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行歸因研究時(shí)的理性分析;
2.在研究過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)規(guī)律;
3.在研究過(guò)程中所創(chuàng)造的新教育教學(xué)模式;
4.在研究過(guò)程中總結(jié)出的科學(xué)的、系統(tǒng)的、有效的教育教學(xué)方法;
5.進(jìn)行對(duì)策研究時(shí)所提出的有效措施與對(duì)策;
6.在研究過(guò)程中所形成的新理論、新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解、新認(rèn)識(shí)、新做法。
五、問(wèn)題和討論
1.應(yīng)研究而由于其他原因未進(jìn)行研究的問(wèn)題;
2.已進(jìn)行研究但由于各種條件限制而未取得結(jié)果的問(wèn)題;
3.與本課題有關(guān)但未列入本課題研究重點(diǎn)的問(wèn)題;
4.值得與同行商榷的有關(guān)問(wèn)題。
六、參考文獻(xiàn)(參考文獻(xiàn)、引文注釋、與正文有關(guān)的附件材料)。
課題研究報(bào)告大概多少字?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹,更多關(guān)于課題申報(bào)方面的疑問(wèn),可以隨時(shí)咨詢(xún)我們蘭竹文化網(wǎng)的在線(xiàn)編輯。
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