總課題下面是專(zhuān)項(xiàng)課題還是子課題

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-06-19

　　總課題研究會(huì)根據(jù)研究?jī)?nèi)容，來(lái)設(shè)置分支同步進(jìn)行研究，以提高研究進(jìn)程，便于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成總課題研究。那么，總課題下面是專(zhuān)項(xiàng)課題還是子課題?當(dāng)然是子課題了，總課題相當(dāng)于一級(jí)課題，其下面是二級(jí)課題、三級(jí)課題，這些屬于子課題范疇，而專(zhuān)項(xiàng)課題與總課題一樣是一級(jí)課題的。

　　在申報(bào)課題時(shí)，總會(huì)看到課題不同的類(lèi)別，通常包括重點(diǎn)課題、一般課題、專(zhuān)項(xiàng)課題，申報(bào)者在根據(jù)每個(gè)類(lèi)別課題對(duì)于申報(bào)者的要求和選題范圍，來(lái)選擇合適自己要研究的課題。也就是說(shuō)，專(zhuān)項(xiàng)課題是與總課題是一個(gè)層面的，不能算為總課題下面，哪怕子課題屬于專(zhuān)項(xiàng)課題的范疇，也應(yīng)該稱(chēng)之為專(zhuān)項(xiàng)子課題。

　　子課題作為總課題下面的課題，雖然不如總課題好，但子課題也并不差，可以解決不少人研究課題的需求，而且很多子課題，用于評(píng)職稱(chēng)也會(huì)被認(rèn)可。而且子課題的申報(bào)研究相比較總課題來(lái)說(shuō)會(huì)更容易一些。當(dāng)自己申報(bào)總課題未能成功時(shí)，可以選擇合適的子課題來(lái)申報(bào)研究，比如評(píng)副高職稱(chēng)，可以找國(guó)家級(jí)課題的子課題，該子課題的職稱(chēng)加分，相當(dāng)于省部級(jí)課題。

　　總課題研究越復(fù)雜，可設(shè)置的子課題數(shù)量相對(duì)會(huì)越多，對(duì)于人員的征集人數(shù)也會(huì)越多，所以可以提供多個(gè)課題作者位置，由需要的人來(lái)選擇，但總的數(shù)量還是滿(mǎn)足不了所有人的需求，需要子課題的朋友一定要盡早的找專(zhuān)業(yè)的人推薦安排合適的子課題資源。

　　總課題下面是專(zhuān)項(xiàng)課題還是子課題?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于課題申報(bào)方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢(xún)我們蘭竹文化網(wǎng)的在線(xiàn)編輯。

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