怎么知道是主課題還是子課題

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-06-21

　　主課題是一級(jí)課題，子課題是二級(jí)課題，子課題研究是為主課題研究而服務(wù)。那么，怎么知道是主課題還是子課題?主課題和子課題是有區(qū)別的，我們可以從兩者不同的點(diǎn)，來(lái)判斷一個(gè)課題是主課題還是子課題。

　　首先，子課題，不會(huì)脫離主課題而獨(dú)立存在，若主課題沒(méi)有設(shè)置子課題的必要，那么該主課題也不會(huì)有子課題出現(xiàn)。子課題的研究是為主課題服務(wù)的，其所有的操作都需要通過(guò)主課題組的審核和監(jiān)督。即，子課題研究的內(nèi)容，是離不開主課題的，是先確定研究?jī)?nèi)容，要找匹配的人來(lái)申報(bào)研究。而主課題涉及更多的領(lǐng)域，更廣的人群。所以，在申報(bào)研究子課題時(shí)，都會(huì)體現(xiàn)出主課題組，我們可以根據(jù)這些信息來(lái)判斷一個(gè)課題是不是子課題。比如子課題立項(xiàng)和結(jié)項(xiàng)要通過(guò)主課題組的認(rèn)可等等。

　　其次，很多時(shí)候主課題和子課題都是可用于評(píng)職稱加分的，但兩者的加分不一樣。比如主課題是國(guó)家級(jí)課題，其評(píng)職稱獲得的加分是國(guó)家級(jí)課題的加分，該主課題的子課題評(píng)職稱獲得的加分是省部級(jí)課題的加分，即子課題比主課題低一個(gè)級(jí)別。

　　總的來(lái)說(shuō)，主課題和子課題的存在，為更多的人提供了研究的機(jī)會(huì)，其中主課題研究難度更大，而子課題研究相對(duì)更單一，難度更低一些。

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