十三五國家課題中有個(gè)人課題嗎

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-06-22

　　十三五個(gè)人課題大家是不陌生的，但在十三五課題中，是否有國家級(jí)的個(gè)人課題，很多人都不知道確切答案。那么，十三五國家課題中有個(gè)人課題嗎?根據(jù)小編目前掌握的資料看是沒有的，哪怕真有也非常少見。如今的個(gè)人課題，更多的是校級(jí)課題或市級(jí)課題。

　　個(gè)人課題，是申報(bào)課題中一個(gè)特殊的類別，經(jīng)常與集體課題拿來做比較。以往我們申報(bào)課題是集體課題，必須要搭建課題組，人數(shù)通常在5-10人，若一個(gè)人申報(bào)該課題是不被受理，也不被認(rèn)可的。不過這一規(guī)則，對(duì)個(gè)人課題就不一樣了，“個(gè)人”代表的就是一個(gè)人獨(dú)立申報(bào)研究課題。作為個(gè)人課題的申報(bào)者，要注意個(gè)人課題申報(bào)研究與集體課題的不同，以免以集體課題的思維標(biāo)準(zhǔn)來做個(gè)人課題，導(dǎo)致個(gè)人課題研究范圍太大，立不了項(xiàng)。

　　所謂的個(gè)人課題是指教師個(gè)人選擇、獨(dú)立承擔(dān)并得到學(xué)?；蛏弦患?jí)教科研部門認(rèn)可的課題。從定義中，我們可以知道，個(gè)人課題的申報(bào)者對(duì)象是教師，非教師從業(yè)者，只能申報(bào)集體課題。當(dāng)申報(bào)的十三五國家課題中，若出現(xiàn)個(gè)人課題，也是教育教學(xué)方向的國家級(jí)課題，需要由教師根據(jù)個(gè)人課題指南，來選擇研究的選題。選題的研究內(nèi)容，要著眼于解決教師個(gè)人教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提高教師教育教學(xué)水平，亦或者是教師探索教育教學(xué)規(guī)律。

　　十三五國家課題中有個(gè)人課題嗎?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于課題申報(bào)方面的疑問，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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