教師課題研究怎樣是被承認(rèn)的

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-08-19

　　教師課題研究怎樣是被承認(rèn)的?教師課題研究，不是教師有需求，就有課題研究在那擺著供選擇，而通過層層擇優(yōu)選拔得來的。只有按照選拔的標(biāo)準(zhǔn)，來完成教師課題研究申報，才是被承認(rèn)的。

　　首先，教師課題研究要符合網(wǎng)絡(luò)初審標(biāo)準(zhǔn)。

　　網(wǎng)上申報教師課題研究，是如今采用的申報形式。為了避免提交上很多重復(fù)研究的課題，來占用評審人大量的時間，所以課題組織方設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)初審的標(biāo)準(zhǔn)，即課題的相似度查重，通常來說是不超過0.65。在網(wǎng)上課題申報材料提交過程中，進行審核，只有符合相似度設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)的課題才被承認(rèn)，提交成功，獲得網(wǎng)絡(luò)初審號。

　　其次，教師課題研究要符合課題立項標(biāo)準(zhǔn)。

　　教師課題研究申報過程中，要面臨淘汰的風(fēng)險，而判斷什么課題是淘汰的，就要進行單位初審、專家評審和組織方終審，把不符合選題、課題論證、課題組搭建立項標(biāo)準(zhǔn)的課題，一一淘汰，只留下高質(zhì)量的值得立項的課題。即教師課題研究要符合課題立項標(biāo)準(zhǔn)，才能被組織方承認(rèn)，給予批準(zhǔn)立項。

　　最后，教師課題研究要符合結(jié)題的要求。

　　教師課題研究立項后，是要開展研究的，研究的目的是結(jié)題。研究的教師課題，要在規(guī)定期限內(nèi)，不僅要達到預(yù)期成果的標(biāo)準(zhǔn)，還要符合組織方提出的科研成果、課題結(jié)題報告等要求。只有課題結(jié)題要求滿足下，教師課題研究結(jié)題才被承認(rèn)。

　　教師課題研究怎樣是被承認(rèn)的?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于課題申報方面的疑問，可以隨時咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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