桂林市教師評職稱要什么課題

分類：課題研究 發(fā)表時間：2019-08-26

　　桂林市教師評職稱要什么課題?桂林市教師評職稱的課題，是符合桂林市教師職稱等級要求的課題，具體判斷一個職稱課題，我們要從課題級別、課題作者位置、課題專業(yè)方向和課題結(jié)題證書幾個方面一一確認(rèn)。

　　第一步：桂林市教師評職稱認(rèn)可的課題級別，可以是市廳級課題，也可以是省部級課題，更可以是國家級課題。教師要從這幾個級別中選擇哪個進(jìn)行申報研究，就要看教師評的職稱等級是什么要求了。一般來說，評的職稱等級越高，教師要的課題級別就越高。

　　第二步：桂林市教師要確認(rèn)自己要評職稱課題所署名的作者位置，通常來說必須是前五名，甚至是前三名，在之后的位置不在考慮范圍之內(nèi)。而且在認(rèn)可的作者位置范圍內(nèi)，署名越靠前越好。

　　第三步：桂林市教師，從事的崗位專業(yè)是不盡相同的，最起碼會有學(xué)科上的差別。從事學(xué)科教育教學(xué)工作的教師，就要申報本學(xué)科課題來評職稱，從事綜合類教育工作的教師，就要選擇綜合性方向的選題來評職稱。避免評職稱崗位專業(yè)與學(xué)科不匹配的情況出現(xiàn)。

　　第四步：桂林市教師申報的研究課題，在研究難度上有大有小，啟動申報時間也有早和晚，導(dǎo)致不同的課題，完成課題結(jié)題時間不一樣，通常是1-3年左右。若教師不能在評職稱前完成課題研究成功結(jié)題，都講不是評職稱課題的選擇。

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