教師職稱評(píng)定時(shí)課題前幾名加分

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-10-14

　　教師職稱評(píng)定時(shí)課題前幾名加分呢?從事教師職業(yè)的人員應(yīng)該能體會(huì)到，職稱評(píng)定對(duì)于這些人員來說是非常來之不易的，教師評(píng)職稱是有名額限制的，而且對(duì)教師的工作也是起到很大作用的。職稱晉升越來越激烈，課題作為職稱評(píng)定的加分項(xiàng)，大家自然是要爭取的。

　　課題申報(bào)是一個(gè)巨大的過程，而且光準(zhǔn)備好課題是不夠了，需要立項(xiàng)成功才可以。申請(qǐng)課題是需要一個(gè)集體去完成的，一個(gè)人申請(qǐng)的課題很難立項(xiàng)，這些作者分為主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人、第四參與人，課題的參與人數(shù)在10個(gè)以內(nèi)，其中前三個(gè)參與人是最為主要的，其他的其實(shí)就是掛名了。前三名參與人以及主持人對(duì)職稱評(píng)定是加分的，其中主持人加分是比較多的，只是不同級(jí)別的職稱對(duì)課題要求是不同的，還是要根據(jù)作者的實(shí)際情況來看。

　　一般的高級(jí)職稱評(píng)定的話還是主持人或者第一參與人比較認(rèn)可，中級(jí)職稱可能第二參與人也可以，不同職稱單位的要求是不同的。作者要提前了解清楚職稱單位的要求，課題申報(bào)可不是那么簡單，需要提前做好充足的準(zhǔn)備，申報(bào)課題幾率比較低，能申報(bào)成功的作者前期肯定是投入不少精力的。目前，我們最常見的就是掛名了，對(duì)職稱評(píng)定也是有幫助的。

　　以上是針對(duì)教師職稱評(píng)定時(shí)課題前幾名加分的內(nèi)容介紹，僅供相關(guān)人士參考，如果有人員想要了解更多關(guān)于職稱評(píng)定的內(nèi)容，歡迎咨詢本站的在線編輯為您解答。

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