教育科學研究選題的基本要求有哪些

分類：課題研究 發(fā)表時間：2020-05-06

　　教育科學研究選題對課題立項和后續(xù)課題研究有著直接影響，所以在選題里需要大家慎重，注意：選題時要按照教育科學研究選題的基本要求選題。那教育科學研究選題的基本要求有哪些呢?本文小編給大家介紹介紹。

　　1、從現(xiàn)實生活中選題

　　人們在現(xiàn)實生活中遇到的問題面廣量大，選題的內(nèi)容極為廣泛，大至世界政治、經(jīng)濟、文化藝術(shù)，小至日常生活中的吃穿住用行，只要深入探索，不難發(fā)現(xiàn)

　　有許多值得研究的課題。馬克思就從人們司空見慣的商品中，研究發(fā)現(xiàn)了剩余價值規(guī)律。作為科研選題并不是那些表面的膚淺的問題，而是那些在一定深層上的價值的問題，這需要一定的思考甚至調(diào)查研究才會發(fā)現(xiàn)。

　　2、從理論研究中選題

　　人類認識是無限發(fā)展的，理論的真理性只是相對的，理論與事實之間的矛盾總是存在的，理論體系的完備性也不是永恒的。即便是曾經(jīng)“結(jié)論”了的理論觀點，隨著實踐和認識的發(fā)展，也需要不斷擴展和深化。因此，用探索批判的眼光去看待已有的、傳統(tǒng)的理論觀點，常會從中發(fā)現(xiàn)新問題。

　　3、選題遵循的原則

　　需求性：是指根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展和教育改革深化的需求來確定課題。

　　創(chuàng)造性：創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性

　　可行性：是指所選的課題必須要有可實際操作的主觀條件和客觀條件。

　　科學性：選題必須要有理有據(jù)，這是課題研究的保障

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