統(tǒng)計(jì)課題的效益證明是什么

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2020-09-14

　　統(tǒng)計(jì)課題的效益證明是什么?個(gè)人認(rèn)為課題效益主要分為社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益兩類。有些課題暫時(shí)沒有經(jīng)濟(jì)效益的可以不寫。從社會(huì)效益來(lái)說(shuō)就是：研究達(dá)到目標(biāo)為該研究領(lǐng)域所帶來(lái)的益處、培養(yǎng)\培訓(xùn)人才數(shù)量、發(fā)表論文論著情況、申請(qǐng)?？魄闆r等。建議量化指標(biāo)不要太過(guò)肯定，給自己一個(gè)浮動(dòng)空間。

　　下面小編給大家分享幾個(gè)課題的效益證明范文，大家可作為參考：

　　課題研究效益證明范文一：

　　綦江區(qū)永樂(lè)小學(xué)《農(nóng)村小學(xué)川劇校本課程的研究及實(shí)施策略》課題組的課題研究成果顯著,在綦江區(qū)書院街小學(xué)應(yīng)用該成果能有效指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校的川劇校本課程的實(shí)施，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。農(nóng)村小學(xué)校本課程資源得到了一定程度的開發(fā)和利用，此研究成果的應(yīng)用有效激發(fā)了學(xué)生的我校教師和學(xué)生學(xué)習(xí)川劇的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛川劇，熱愛生活的情感，加快了校本課程的發(fā)展進(jìn)程。師生多次參加社區(qū)表演活動(dòng)，有數(shù)十人在各級(jí)表演活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。在觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、聽課效率、學(xué)習(xí)的自信心都有所提高，學(xué)生們?cè)谂c同學(xué)的合作、教師的合作中時(shí)刻保持快樂(lè)的情感體驗(yàn),學(xué)生的身心更加陽(yáng)光，學(xué)生的心理更加健康。

　　課題研究效益證明范文二：

　　饒陽(yáng)縣尹村鎮(zhèn)中學(xué)《農(nóng)村美術(shù)校本課程開發(fā)的研究》課題組的課題研究成果顯著,初步在尹村鎮(zhèn)中學(xué)應(yīng)用,進(jìn)而被推廣到全鎮(zhèn)、全縣中小學(xué)應(yīng)用。該成果能有效指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校的美術(shù)教學(xué),將“大美術(shù)觀”從理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐應(yīng)用,具有很強(qiáng)的實(shí)用性。鄉(xiāng)紅美術(shù)課程資源得到了一定程度的開發(fā)和利用,此研究成果的應(yīng)用有效激發(fā)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛自然,熱愛生活的情感,加快了校本課程的發(fā)展進(jìn)程?？h電視臺(tái)在第十- -期《校園風(fēng)采》欄目中對(duì)該課題進(jìn)行了專題報(bào)道。

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