課題經(jīng)費管理怎么寫

分類：課題研究 發(fā)表時間：2020-10-15

　　為了避免課題研究經(jīng)費在研究過程中不會出現(xiàn)不夠用的情況，往往會多申請一些。即使這樣許多課題往往在研究過程中因為不懂得如何合理利用經(jīng)費，導(dǎo)致課題經(jīng)費不夠用。為了避免這種情況，課題組人員在研究之前要做一個經(jīng)費管理計劃，那課題經(jīng)費管理怎么寫呢?

　　課題經(jīng)費管理方案：

　　1、人員組成

　　課題組長、老師A、老師B…

　　科研輔助管理人員A…

　　學(xué)生A/B/C/D/E/F/G…

　　2、人員職責(zé)

　　課題組長：全面負(fù)責(zé)整個課題組的正常運行和發(fā)展;設(shè)計大課題;爭取大經(jīng)費和資金。

　　老師A、B…：負(fù)責(zé)課題組的各個課題的正常進(jìn)度;具體教授、管理和督促研究生的科研工作;設(shè)計新課題;爭取經(jīng)費。

　　輔助管理人員A…：采購;統(tǒng)計;財務(wù)。

　　學(xué)生A/B/C/D/E/F/G…：具體實施某個項目;圓滿完成可拿提成。

　　3、資金

　　課題組資金組成：課題組長經(jīng)費+老師A經(jīng)費+老師B經(jīng)費…

　　資金管理：

　　首先，經(jīng)費相對獨立，各個老師包括課題組長對自己的課題總負(fù)責(zé);鼓勵各個老師多拿經(jīng)費，保證完成課題組長每年分配的經(jīng)費任務(wù)(包括每年消耗的支出和大型儀器購買等發(fā)展金)即可;剩余經(jīng)費自己支配。

　　其次，每年課題組開支的經(jīng)費由輔助管理人員A統(tǒng)計;主要有項目耗材、固定資產(chǎn)、課題組發(fā)展金(用于購買大型儀器等開支)、輔助管理人員和學(xué)生的獎金四類支出。

　　隨后發(fā)布，課題組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各項開支的具體報銷方法和各個老師需要負(fù)責(zé)的額度，如課題組長60%;老師A 20%;老師B 20%;

　　如何分配才算合理?

　　分配額度參考指標(biāo)：耗材類物品在購買時就由各個負(fù)責(zé)該課題的老師簽字，可作為參考;購買固定資產(chǎn)的老師所出的費用可作參考;實驗室大型儀器購買時各個老師所出的經(jīng)費可作參考;各個老師所負(fù)責(zé)的項目的數(shù)量和人力物力投入可作為參考。

　　若老師A今年經(jīng)費不足以支付，可向課題組長或老師B借支，老師A所借支經(jīng)費需在以后還回所借之人。

　　各位老師同意后實施。

　　4、課題組施行項目管理

　　首先，項目類別分為：

　　A、 已經(jīng)獲得國家、省市立項的項目，即有經(jīng)費保證。

　　B、 課題組探索性項目。(由課題組長統(tǒng)籌，從課題組發(fā)展金中支出，即半數(shù)以上老師對此類課題均有一定的認(rèn)同性，同意從課題組發(fā)展金中支出。

　　C、 老師自由探索項目。(各個老師自己負(fù)責(zé)安排學(xué)生和經(jīng)費

　　其次，項目管理

　　A、 每個學(xué)生同一時間內(nèi)最好只負(fù)責(zé)一個項目，不超過兩個;

　　B、 項目經(jīng)費中有學(xué)生獎勵金部分;

　　C、 每個老師負(fù)責(zé)監(jiān)管課題組長分配的若干項目的進(jìn)度、具體實施方法及進(jìn)展，定期向課題組長匯報。

　　這個每項資金的管理與分配責(zé)任到人，自己的課題研究所花費的費用自己規(guī)劃，避免出現(xiàn)無節(jié)制的花費課題經(jīng)費，導(dǎo)致課題經(jīng)費不足的情況發(fā)生。

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