課題項(xiàng)目分工怎么寫

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2020-11-20

　　一個(gè)大的課題項(xiàng)目要想完成，課題項(xiàng)目分工是非常重要的。合理的分工，可以讓課題項(xiàng)目的研究進(jìn)度事半功倍。用最短的時(shí)間，最高效的方法，完成課題研究。那課題項(xiàng)目如何分工及課題項(xiàng)目分工怎么寫呢?下面我們一起來看看：

　　一、課題項(xiàng)目合理分工要秉持著：崗得其人、人適其崗、人盡其責(zé)、責(zé)任到人、責(zé)任分明、均衡任務(wù)等原則，給課題項(xiàng)目研究人員進(jìn)行分配任務(wù)。最后，還要出具一份崗位說明，督促課題項(xiàng)目每位研究人員盡心盡責(zé)完成自己課題研究任務(wù)及集體研究任務(wù)。

　　二、課題項(xiàng)目分工如何寫：

　　課題項(xiàng)目分寫的時(shí)候，只需要將分配給每位研究人員的研究任務(wù)，一一進(jìn)行列舉說明即可，比如：

　　A：全面負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃、督導(dǎo)、研究以及全面調(diào)控工作，負(fù)責(zé)課題理論培訓(xùn)工作，組織進(jìn)行課題經(jīng)驗(yàn)交流和課題大型活動(dòng)，撰寫課題開題報(bào)告、研究方案、中期評(píng)估報(bào)告及結(jié)題報(bào)告。 

　　B：負(fù)責(zé)閱讀教學(xué)中滲透心理健康教育的研究。 

　　C：負(fù)責(zé)口語交際課中滲透心理健康教育的研究。 

　　D：負(fù)責(zé)習(xí)作課中滲透心理健康教育的研究。

　　E：負(fù)責(zé)研究滲透心理健康教育對小學(xué)生語文成績的影響。

　　F：負(fù)責(zé)綜合性活動(dòng)中滲透心理健康教育的研究。 

　　G：負(fù)責(zé)語文教材中的心理健康教育因素的挖掘。

　　大家在給課題項(xiàng)目分工時(shí)，要根據(jù)研究難度，合理規(guī)劃課題人員，避免出現(xiàn)人盡浪費(fèi)的情，也避免出現(xiàn)人手不夠的情況，所以大家合理規(guī)劃之前最好對課題一般多少人參與有所了解。要知道后期再增刪課題人員是比較麻煩的。

　　課題項(xiàng)目分工怎么寫?以上就是關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于課題分工方面的疑問，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線學(xué)術(shù)顧問。

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