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立項課題和重點課題的區(qū)別

分類:課題研究 發(fā)表時間:2021-04-09

立項課題和重點課題的區(qū)別? 立項課題和重點課題并不能相提并論,因為立項課題只是課題的一種狀態(tài),而重點課題則指的是課題研究的價值。 因此,兩點沒有什么可比性。若是要想說

  立項課題和重點課題的區(qū)別?立項課題和重點課題并不能相提并論,因為立項課題只是課題的一種狀態(tài),而重點課題則指的是課題研究的價值。因此,兩點沒有什么可比性。若是要想說兩者之間的聯(lián)系,那么只能說重點課題只有立項之后,成為了立項課題才有機會將停留在書面上的東西,一步步經過實踐去印證,去完成。

立項課題和重點課題的區(qū)別

  不僅僅是重點課題需要立項,一般課題也需要,立項之后才有機會將研究繼續(xù)進行下去。反之,即使重點課題的級別再怎么大,沒有立項一點價值也沒有。所以說立項對重點課題及其它課題是非常重要的。因此,建議大家不管申報什么級別的課題,一定要做好課題的申報工作,撰寫好課題立項申報書,提升課題立項成功率。

  下面學術顧問給大家分享撰寫課題申報書的技巧,希望對大家申報重點課題有所幫助。

  1、全面性:全面占有資料是課題申報寫作的基礎。較大的攻關、招標課題(尤其是國家級別的課題)都要求研究生就申報課題的國內外同行研究的現(xiàn)狀進行闡述和評價,中小型或地域性較強的課題至少也要了解國內或省內外的研究現(xiàn)狀。

  2、創(chuàng)新性:無論什么科研課題必須要有創(chuàng)新性,這是申報書最突出的特點。申報課題的創(chuàng)新都是要求在前人沒有研究過的或是在已有的研究基礎上的再創(chuàng)造。研究的結果應該是前人所不曾獲得的方法和結論,它可以是結合課題研究實踐提出的新觀點、新發(fā)現(xiàn)、新設想、新見解,也可以是通過研究建立的新理論、新技術、新方法或開拓的新領域,還可以是某個學科領域、制度、政策等方面的突破。

  3、科學性:申報的課題要符合客觀規(guī)律,要有一定的理論根據(jù)和實踐依據(jù)(即立項依據(jù)),同時要有科學的探索精神和科學的論證。

  4、前瞻性:課題內容應充分地預測到它的創(chuàng)新之處、經濟價值和社會效應。

  5、選擇性:除了招標課題外,各類課題指南都只是一個大概的范圍,研究生可根據(jù)自身的條件找準合適的科研項目。選題可基本反映出申報者對某一學科基本理論與專業(yè)技能的掌握程度,實驗技術與操作能力的熟練程度,科學思維和分析能力的強弱程度,知識結構和知識范圍的深度和廣度,因此,研究生必須實事求是地根據(jù)自己的能力和工作環(huán)境條件,由淺入深,由易到難,尋找到適合自己的科研課題。

  6、針對性:為了避免重復,所選的課題不宜過泛、過大,應集中在解決某一領域的某一問題上,命題必須確切。

  7、可行性:從課題擬研究的內容到方法都應具有可行性,要考慮本課題承擔單位所具備的各項條件和因素,根據(jù)實際情況選擇切實可行、力所能及的課題。

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  以上這幾項是課題組織方審核課題是否能立項的關鍵,所以大家在撰寫的時候一定要注意。另外,寫作前一定要經過嚴格調研,確保課題研究具備可行性。關于“立項課題和重點課題的區(qū)別”就介紹到這里了。有想了解更多關于重點課題及課題立項方面的問題,或是有課題申報需求,歡迎咨詢我們在線學術顧問。

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