分類:課題研究 發(fā)表時間:2021-05-21
課題研究過程中需要采用一種或是多種方式對所研究的問題進行分析,以便獲得更多信息,使所研究出來的結果更加可靠。那課題分析的方法有哪些呢?下面我們一起來了解下:
問卷調查法、訪談、個案研究、實驗法、觀察法、文獻研究等
1、行動研究法:制定個性研究方案,通過學生實踐情況進行分析,再研究調整重新進行實踐。并將經(jīng)驗總結、記錄,形成有價值的文字。
2、資料收集法:深入班級,深入學生個體,對學生現(xiàn)狀進行調查,利用不同的資源進行收集,找準問題所在,明確研究對象。
3、學生帶動法:通過一小部分學生先學、先走,在帶動、感染他周圍的學生也來學習。
4、教育實驗法:立足于自己的所在的教學班級,通過實驗前、后學生科學學習的變化,找到適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的方案。
5、個案研究法:結合課題研究目標,引導學生從實際出發(fā),制定學習計劃, 針對個性發(fā)展的需要,進行有效指導。
6、文獻法:廣泛收集整理文獻資料,如經(jīng)典書籍,名人格言,以及課程標準推薦的書目,為學生閱讀提供具有時代性,創(chuàng)造性的正面教材。.
7、教育調查法:深入班級,深入學生個體,就學生課外閱讀現(xiàn)狀進行調查,選取有代表性的典型事例進行縝密分析,找準問題所在,明確研究對象。
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大家在寫選擇課題分析方法時,要以課題為依據(jù),根據(jù)課題的研究內容及問題,靈活地選擇適合課題的一種或是多種課題分析方法。以上關于“課題分析的方法有哪些”就分享到這里了。有想了解更多關于課題分析方面的方法,或是有課題申報需求的作者,歡迎咨詢我們在線學術顧問。
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