課題實(shí)踐研究和策略研究的區(qū)別

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2021-11-24

　　課題研究過程中都會(huì)采用一些研究策略以保證課題順利進(jìn)行。其中，課題實(shí)踐研究所和策略研究所就是課題中常常常用到的。那課題實(shí)踐研究和策略研究的區(qū)別有哪些呢?下面學(xué)術(shù)顧問按個(gè)人想法給大家分享下：

　　課題實(shí)踐研究和策略研究區(qū)別在于

　　課題實(shí)踐研究是有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而得出來的，是一種課題研究方法。

　　策略研究則是通過：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法等方法進(jìn)行研究的。詳情可參考：課題研究策略指什么一文，文中有關(guān)于策略研究方法的相關(guān)介紹。

　　實(shí)踐研究的流程一般是實(shí)地調(diào)研，理論分析——對比借鑒，數(shù)據(jù)分析——總結(jié)歸納，提出建議——現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，實(shí)踐檢驗(yàn)。研究步驟如下：

　　1) 實(shí)地調(diào)查法。在沙河校區(qū)和主校區(qū)分別進(jìn)行調(diào)查，實(shí)地了解兩校區(qū)文化傳承現(xiàn)狀。

　　2) 問卷調(diào)查法。在兩校區(qū)以學(xué)生和教師為樣本發(fā)放問卷，以了解其觀點(diǎn)。

　　3) 文獻(xiàn)研究法。參考古今中外大學(xué)校區(qū)文化傳承歷史，綜述而提出觀點(diǎn)。

　　4) 信息分析法。以網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)術(shù)講座為主，以網(wǎng)絡(luò)為手段和媒介，獲取兩校區(qū)相關(guān)資料并分析;以學(xué)術(shù)講座的形式將信息分類匯總，籍由指導(dǎo)老師指導(dǎo)升華。

　　5) 對比分析法。對比我校與古今中外大學(xué)名校的文化傳承問題，從而以更廣闊的視野解決問題。

　　6) 數(shù)據(jù)分析法。以實(shí)地調(diào)研得出的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行科學(xué)的定性定量分析。

　　以上是學(xué)術(shù)顧問就“課題實(shí)踐研究和策略研究的區(qū)別”的介紹。有想了解更多關(guān)于課題實(shí)踐研究和策略研究方面的問題，或是有課題申報(bào)方面的問題，可以咨詢我們在線學(xué)術(shù)顧問。

本文由蘭竹文化網(wǎng)首發(fā)，一個(gè)專業(yè)的出書服務(wù)平臺(tái)。

上一篇：課題實(shí)踐依據(jù)怎么寫 下一篇：課題終止的申請報(bào)告怎么寫