課題行動研究法的使用范圍有哪些

分類：課題研究 發(fā)表時間：2017-05-17

　　行動研究是指在自然、真實(shí)的教育環(huán)境中，教育實(shí)際工作者按照一定的操作程序，綜合運(yùn)用多種研究方法與技術(shù)，以解決教育實(shí)際問題為首要目標(biāo)的一種研究模式。那么，課題行動研究法的使用范圍有哪些呢?下文詳細(xì)為您指導(dǎo)解答。

　　主要是適用于教育實(shí)際問題而不是理論問題的研究，單個教師的行動研究的特點(diǎn)是規(guī)模小，研究問題范圍窄，具體易于實(shí)施，但力量單薄，很難從事深入的、細(xì)致的、說服力強(qiáng)的研究，所以不推薦。協(xié)作性行動研究的特點(diǎn)是可以發(fā)揮多個教師的集體智慧和力量，但可能在理論的指導(dǎo)方面較欠缺。

　　學(xué)校范圍內(nèi)的聯(lián)合行動研究是專業(yè)研究人員、教師、政府部門、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)等組成的較為成熟的研究隊(duì)伍從事研究。這是較為理想的行動研究，它的特點(diǎn)是有專業(yè)人員參與，有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)，研究力量大，充分的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、教師、研究人員的作用。

　　行動研究的適用范圍主要是適用于教育實(shí)際問題而不是理論問題的研究，以及中小規(guī)模而不是宏觀的實(shí)際研究，所以特別適合中小學(xué)教師使用，行動研究針對教育的實(shí)際情境而進(jìn)行，從實(shí)際中來又回到實(shí)際中去。

　　課題行動研究法的使用范圍有哪些?以上內(nèi)容是對問題的詳細(xì)解答，若還有疑問或想了解更多課題研究相關(guān)常識，都可以來蘭竹文化網(wǎng)在線咨詢，我網(wǎng)編輯人員將詳細(xì)為您指導(dǎo)解答!

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