課題研究是教育科學研究最常見的、最基本的方式。課題不僅僅是研究問題的名稱或題目，它還體現(xiàn)研究的對象、內(nèi)容、范圍以及研究的目的和任務(wù)。做課題研究首先需要按照當?shù)厣暾?/div>

　　課題研究是教育科學研究最常見的、最基本的方式。課題不僅僅是研究問題的名稱或題目，它還體現(xiàn)研究的對象、內(nèi)容、范圍以及研究的目的和任務(wù)。做課題研究首先需要按照當?shù)厣暾堃筮M行申報，確定立項。以下是小編總結(jié)的2017年河南省十三五電化教育課題的申報要求，僅供參考。

　　課題要求:

　　(一)2017年度電化教育專項課題擬立100項，其中重大課題20項，重點課題80項。課題資助經(jīng)費及相關(guān)工作經(jīng)費由河南省電化教育館統(tǒng)籌安排，重大課題每項資助2萬元，重點課題每項資助5000元。

　　(二)電化教育專項課題重大課題依據(jù)重大課題選題(見附件1)申報，重點課題自擬題目申報。申請者設(shè)計研究內(nèi)容時，要注重理清現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、借鑒經(jīng)驗、提出對策、明確保障;要注重運用科學數(shù)據(jù)、客觀事實研究問題;要注重應(yīng)用性，突出實踐性。課題研究自立項之日起兩年內(nèi)完成。

　　實施與管理:

　　(一)電化教育專項課題由省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室(以下簡稱“省教科規(guī)劃辦”)、省電化教育館與課題承擔單位共同管理。課題承擔單位要將批準的電化教育專項課題列入單位重點科研計劃，提供所需條件，加強監(jiān)督檢查并及時幫助解決存在的問題，以保障課題研究正常進行、按時高質(zhì)量完成研究任務(wù)。

　　(二)課題批準立項后，不得更換課題名稱、承擔單位和課題負責人。因不可抗力致使課題研究無法進行，省教科規(guī)劃辦將進行撤項處理，并要求退回撥付的經(jīng)費。

　　(三)課題完成后，由省教科規(guī)劃辦安排對課題成果進行結(jié)項鑒定。結(jié)項提交鑒定的成果材料主要包括：課題研究報告、2000字左右的河南省基礎(chǔ)教育信息化改革建議，重大課題提交1篇發(fā)表在全國中文核心的學術(shù)，重點課題提交1篇發(fā)表在CN的學術(shù)。專項課題所有研究成果，包括階段性成果、最終成果等發(fā)表出版時，須在成果顯著位置注明“河南省教育科學‘十三五’規(guī)劃電化教育專項課題成果”字樣。

　　申報要求:

　　(一)申請人需具有副高級以上(含副高級)專業(yè)技術(shù)職稱或副處級以上(含副處級)行政職務(wù)。不具備應(yīng)有專業(yè)技術(shù)職稱或職務(wù)的，須有兩名副高級職稱同行專家書面推薦。

　　(二)申請人1人只能申報1項課題。

　　(三)申請者必須履行承諾，具體負責課題研究計劃的制定和實施、課題組成員的聘任、研究經(jīng)費的分配使用以及研究成果的質(zhì)量;必須保證能夠參加省教科規(guī)劃辦安排的課題研究活動。

　　(四)承擔省教科規(guī)劃課題未結(jié)項的人員不能申報。

　　(五)申請者所在單位在相關(guān)領(lǐng)域具有較好的科研資源、研究基礎(chǔ)與必要條件，并承諾信譽保證。

　　(六)申報人要如實填寫申請材料，并保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。

　　報送材料要求:

　　(一)《河南省教育科學 “十三五”規(guī)劃電化教育專項課題申請評審書》紙質(zhì)文本一式2份。

　　(二)《河南省教育科學 “十三五”規(guī)劃電化教育專項課題申報匯總表》由報送單位匯總填寫，紙質(zhì)文本2份(即使申報一個課題也要填報此表)。

　　(三)報送單位將紙質(zhì)文本與相應(yīng)的電子稿匯總編序后統(tǒng)一報送省教科規(guī)劃辦。

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