體育類(lèi)課題研究選題

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-09-07

　　課題研究既是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，也是一種特殊的學(xué)習(xí)活動(dòng)。適當(dāng)開(kāi)展小課題研究，對(duì)于改善傳統(tǒng)教學(xué)中教與學(xué)的主客體的地位，平衡學(xué)生知識(shí)與能力、理論與實(shí)踐的關(guān)系，彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足，培養(yǎng)教師的研究意識(shí)和綜合能力，有非常積極的意義。下面小編總結(jié)了有關(guān)體育類(lèi)課題研究選題信息，若是大家有需求就趕緊來(lái)咨詢(xún)?cè)诰€編輯人員。

　　大學(xué)體育教育**********教育的分析

　　體育教育評(píng)*********育教育改革的分析

　　體育教育********教育研究

　　了解世界高等體育教育*********等體育教育影響

　　分析體育教**********育教育質(zhì)量的提升

　　加強(qiáng)現(xiàn)代體育教育********推動(dòng)現(xiàn)代體育教育的發(fā)展

　　初中體育教育實(shí)*********育教育方法探討

　　論高校體育教育*********育教育

　　以談體育教育向以人***********育教育觀念

　　試析體育教育教育對(duì)體育教育******化的影響

　　農(nóng)村體育教育資*****對(duì)體育教育的影響

　　體育教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)******體育教育人*********因及解決對(duì)策

　　終身體育教育**********育的目標(biāo)研究

　　古代西方體育教******育教育的發(fā)展

　　從美國(guó)大學(xué)特殊體育教育*******特殊體育教育的發(fā)展

　　試論終身體育******體育教育中的實(shí)施

　　高校體育教育*********體育教育的有效途徑

　　要選好課題，首先要明白為什么研究，也就是選題有沒(méi)有價(jià)值。 課題追求有實(shí)用價(jià)值。即解決日常教育教學(xué)當(dāng)中遇到的問(wèn)題，或?yàn)榻逃虒W(xué)中的某個(gè)現(xiàn)象尋找答案。這種課題的針對(duì)性、時(shí)效性都比較強(qiáng)。往往隨問(wèn)題而來(lái)，問(wèn)題解決了，課題也就結(jié)束了。

　　要使選題有價(jià)值可以用幾個(gè)字來(lái)檢查核準(zhǔn)。即“近”、“小”、“實(shí)”，“近”就是貼近教育，貼近現(xiàn)實(shí)，貼近學(xué)科學(xué)習(xí)背景，少好高騖遠(yuǎn)，類(lèi)似于“期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法”的研究，就符合三個(gè)貼近的原則。“小”就是切口宜小，從小事，小現(xiàn)象，小問(wèn)題入手，以小見(jiàn)大學(xué)習(xí)研究。類(lèi)似于“小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)提升研究”，就符合“小”的原則。

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