2017老師課題申請(qǐng)常見問題集錦

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-10-19

　　2017老師課題申請(qǐng)常見問題集錦

　　第一，課題選題方面

　　(1)如何確定選題并體現(xiàn)創(chuàng)新性?

　　答：選題應(yīng)體現(xiàn)問題意識(shí)，在理論和實(shí)踐方面突出新意。

　　(2)課題主題表述有何要求?

　　答：課題題目表述應(yīng)清晰，令評(píng)委有眼前一亮的感覺。

　　(3)往年已經(jīng)立項(xiàng)課題再申請(qǐng)還有立項(xiàng)的可能嗎?

　　答：如果往年已有類似選題立項(xiàng)，申報(bào)者繼續(xù)申請(qǐng)時(shí)應(yīng)注意避免題目重復(fù)，在內(nèi)容或方法上體現(xiàn)創(chuàng)新。

　　第二，課題內(nèi)容方面

　　(1)申報(bào)內(nèi)容是否需切中時(shí)事?

　　答：撰寫申報(bào)內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)是界定研究范圍，應(yīng)當(dāng)切中時(shí)事。

　　(2)前期積累是否重要?

　　答：一般而言，前期的學(xué)術(shù)積累很重要。

　　第三，課題設(shè)計(jì)方面

　　(1)研究框架與思路如何區(qū)分?

　　答：課題的研究框架重在內(nèi)容方面的闡述，研究思路則側(cè)重方法層面。

　　(2)如何提高申報(bào)課題成功率?

　　答：提高課題申報(bào)成功率的關(guān)鍵因素是真問題+好設(shè)計(jì)。

　　(3)不同級(jí)別課題申報(bào)成功的關(guān)鍵之處和評(píng)審重點(diǎn)何在?

　　答：基本上某地區(qū)的課題申報(bào)與教育部課題要求基本相同，在研究的問題上，哪個(gè)地區(qū)的課題應(yīng)該更加關(guān)注本地的實(shí)踐，重點(diǎn)研究本地的問題。當(dāng)然，可能存在不同，具體問題要具體看待。

　　(4)課題經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)該注意什么?

　　答：經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)注意按照所申報(bào)課題管理辦法中的財(cái)務(wù)規(guī)定填寫，財(cái)務(wù)規(guī)定不允許支出的不要納入預(yù)算。

　　第四，課題研究基礎(chǔ)方面

　　(1)前期研究成果對(duì)課題申報(bào)有無影響?

　　答：前期研究成果對(duì)課題申報(bào)有一定影響，但不是最關(guān)鍵的因素。

　　(2)如果前期相關(guān)研究成果屬于上級(jí)委托研究項(xiàng)目，如何出示證明材料?

　　答：如果前期成果屬于上級(jí)委托項(xiàng)目，可寫明項(xiàng)目名稱、取得的相關(guān)研究成果

　　第五，課題評(píng)審重點(diǎn)方面:

　　(1)課題內(nèi)容撰寫時(shí)應(yīng)該避免哪些硬傷?

　　答：在撰寫時(shí)，凡是自己感覺有疑惑的地方一定是硬傷。

　　(2)課題評(píng)審的要求與指標(biāo)是什么?

　　答：課題評(píng)審的要求與指標(biāo)見課題申報(bào)書中的活頁(yè)部分。

　　第六，沒有課題怎么辦?

　　答：我們知道課題對(duì)教師個(gè)人的影響力越來越重要，不少老師繼續(xù)課題，但卻沒有課題。這時(shí)候，不妨選擇課題申報(bào)的方法來評(píng)職稱等等。這方面的具體疑問，可以咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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