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課題選題擬定題目應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?

分類(lèi):課題研究 發(fā)表時(shí)間:2017-11-14

課題選題擬定題目應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)? 如何擬定課題選題的題目?課題選題是做好課題研究的第一步,在做 課題擬定題目 的時(shí)候,一定要注意地域、范圍、課題指南等。那么, 課題選題

  課題選題擬定題目應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?

  如何擬定課題選題的題目?課題選題是做好課題研究的第一步,在做課題擬定題目的時(shí)候,一定要注意地域、范圍、課題指南等。那么,課題選題擬定題目應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?

課題選題擬定題目應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?

  第一,課題選題注意題目體現(xiàn)研究地域范圍

  申報(bào)全國(guó)教育規(guī)劃課題,課題題目中盡量不要出現(xiàn)XX省的字眼,否則易讓全國(guó)教育規(guī)劃辦所聘請(qǐng)的專(zhuān)家認(rèn)定這個(gè)課題題目?jī)H僅研究了XX省的某個(gè)教育現(xiàn)象,推廣性不足。同樣,課題題目也要注意避免出現(xiàn)某一個(gè)地州的名稱(chēng)。申報(bào)市級(jí)課題,課題題目中出現(xiàn)XX市XX中學(xué)字眼,則會(huì)顯得題目研究的范圍較小。其實(shí)把課題研究對(duì)象定位第XX中學(xué)即可。

  申報(bào)課題當(dāng)涉及地域范圍的時(shí)候,一定要考慮地域范圍要與組織部門(mén)的級(jí)別相符合。不可高于該級(jí)別,也不可低于該級(jí)別。申報(bào)者只有站在課題管理方的立場(chǎng)、站在評(píng)審專(zhuān)家的角度來(lái)試著考慮這個(gè)問(wèn)題,才能夠較好地修改自己的題目。

  第二,課題選題注意題目不可過(guò)大,亦不可過(guò)小

  如果專(zhuān)家認(rèn)為選題題目過(guò)大,或者過(guò)小,則通過(guò)評(píng)審的可能性就較低。無(wú)論是申報(bào)規(guī)劃課題還是小課題,課題題目要適中,過(guò)大過(guò)小都極易導(dǎo)致推廣性不足。比如申報(bào)省級(jí)課題盡量不要做全國(guó)范圍乃至國(guó)際范圍內(nèi)的研究,也不要研究一個(gè)學(xué)校的某個(gè)具體專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。

  第三,課題選題注意盡量不要做涵蓋各學(xué)科的研究

  如果課題負(fù)責(zé)人申請(qǐng)下來(lái)的課題,包含各學(xué)科的研究,因每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn),導(dǎo)致最終難以匯總,甚至只突出個(gè)性,而忽略共性,導(dǎo)致所研究的課題被無(wú)限放大。

  第四,題目不可與指南條目一致

  課題指南目的在于指出教育行政部門(mén)和課題管理部門(mén)所認(rèn)為的亟須解決的問(wèn)題,但指南條目涵蓋的信息量往往比較大,僅僅是指明了一個(gè)大方向,研究范圍大,且目的不唯一。所以,在擬訂題目時(shí)就不要與指南條目一模一樣,除非申報(bào)通知明確要求不得改變指南所列的題目。

  課題選題擬定題目應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?擬定課題選題的題目要注意的細(xì)節(jié)比較多,申報(bào)課題難度大,有疑問(wèn),可以免費(fèi)咨詢(xún)我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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