中學(xué)英語(yǔ)十三五重點(diǎn)子課題有哪些?

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2017-11-18

　　中學(xué)英語(yǔ)十三五重點(diǎn)子課題有哪些?

　　十三五重點(diǎn)課題的參加，會(huì)對(duì)課題研究成員帶來(lái)極大的好處，比方說評(píng)職稱加分。然而我們知道這類的課題是項(xiàng)大課題，需要分解成子課題分布研究。那么，中學(xué)英語(yǔ)十三五子課題有哪些?

　　中學(xué)英語(yǔ)十三五重點(diǎn)子課題是有作者的，而且還不止一名。子課題作者的排名是有說的，一般對(duì)評(píng)職稱來(lái)說，排名越靠前就越有利。而子課題作者從前往后依次排名為課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人等等，在往后的排名就沒什么實(shí)際意義了。所以，如果作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，想要獲得子課題作者的位置，就需要知道中學(xué)英語(yǔ)十三五重點(diǎn)子課題有哪些?

　　中學(xué)英語(yǔ)十三五重點(diǎn)課題，子課題方向：

　　廣西省作者 征集主持人、第一參與人

　　安徽省作者 征集主持人、第一、第三參與人

　　河北省作者 征集主持人、第一、第三參與人

　　福建省作者 征集主持人、第一、第三參與人

　　評(píng)職稱用的十三五重點(diǎn)子課題，可以通過課題申報(bào)的方法獲得，是最快最便捷最實(shí)用的方法。而中學(xué)英語(yǔ)十三五重點(diǎn)子課題的資源也非常有限，如果你著急需要該類課題評(píng)職稱的話，請(qǐng)盡快聯(lián)系我們。

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