分類:課題研究 發(fā)表時(shí)間:2017-12-11
食品檢測(cè)方向評(píng)職稱課題怎么弄
從事食品檢測(cè)方向的教師或其他人員,當(dāng)評(píng)職稱的時(shí)候,都需要用課題來起到加分的作用。雖然越來越多的人意識(shí)到課題的重要性,但想要有課題研究可不是件容易的事兒。那么,食品檢測(cè)方向評(píng)職稱課題怎么弄?
食品檢測(cè)方向課題,是分好多種類的,比如國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題、市級(jí)課題、小課題等等,除外還有一種是教育部課題。課題等級(jí)越高,越重要,那么獲得課題的競(jìng)爭(zhēng)就大,難度也大,當(dāng)然,當(dāng)課題結(jié)題后,所得到的回報(bào)也大。而對(duì)評(píng)職稱來說,課題的回報(bào)就是評(píng)職稱加分多。
食品檢測(cè)方向評(píng)職稱課題怎么弄?兩種途徑,一種是食品檢測(cè)方向課題申報(bào);另外一種是食品檢測(cè)方向課題申報(bào)。對(duì)于課題申報(bào)來說,難度比較大,因?yàn)樽约核趩挝徽n題資源有限,只有極少的人才可以申報(bào)到課題,所以,不少評(píng)職稱的人選擇了課題申報(bào)的方法。
課題申報(bào)和課題申報(bào),只要課題能夠結(jié)題,對(duì)評(píng)職稱的作用是一樣的。至于加分高低就要看課題等級(jí)、課題作者人數(shù)以及課題作者位置了。以下就是本網(wǎng)站體用的最新:食品檢測(cè)方向,教育部重點(diǎn)課題子課題方向征集主持人、參與人信息,具體如下:
北京作者,征集主持人、第一參與人
河北省作者,征集主持人、第一、第三參與人
廣東省作者,征集主持人、第二、第三參與人
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