評(píng)職稱課題研究專長(zhǎng)怎么寫

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-11-21

　　評(píng)職稱課題研究專長(zhǎng)怎么寫

　　課題研究需要撰寫課題申報(bào)書，在申報(bào)書中，為了證明課題研究有條件和能力開展，需要對(duì)課題主持人以及參與人做個(gè)比較詳細(xì)且相關(guān)的介紹，即課題研究專長(zhǎng)。那么，評(píng)職稱課題研究專長(zhǎng)怎么寫?

　　評(píng)職稱課題研究專長(zhǎng)，可根據(jù)自己的專長(zhǎng)填寫：教育管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、心理研究等類別。

　　一、教育管理

　　教育管理就是管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動(dòng)過程。教育管理就要從提高干部的自身素質(zhì)入手。關(guān)注以下三點(diǎn)問題①學(xué)校管理者的影響力場(chǎng)。②學(xué)管理者的類型。③學(xué)校管理者智能結(jié)構(gòu)。大致有五個(gè)方面: 概念的能力、決策論證和可行性分析的能力、組織實(shí)施能力、自我反省和評(píng)價(jià)的能力。

　　二、教學(xué)管理，包括計(jì)劃管理、教學(xué)目標(biāo)管理、教學(xué)過程管理、質(zhì)量管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)檔案管理。

　　1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，明確教學(xué)工作目標(biāo)，保證學(xué)校教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟、有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　2、建立和健全學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，明確職責(zé)范圍，發(fā)揮管理機(jī)構(gòu)及人員的作用。

　　3、加強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理。

　　4、組織開展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)工作改革。

　　5、深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、加強(qiáng)教務(wù)行政管理工作。

　　三、學(xué)生管理

　　對(duì)學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理，用自身的人格魅力來引導(dǎo)學(xué)生，現(xiàn)在的孩子都討厭說教，卻喜歡一些和他們生活相貼近的事情，時(shí)刻掌握學(xué)生的心態(tài)，對(duì)于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持，做好學(xué)生管理工作。

　　四、心理研究

　　1、心理研究主要讀者對(duì)象為從事心理學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)、科研和管理工作者，適合于關(guān)注自身心理素質(zhì)發(fā)展的各級(jí)各類人員，也適合有志于心理學(xué)事業(yè)的?？粕?、本科生、研究生及社會(huì)其他人士。

　　2、心理研究設(shè)有:理論論壇、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、學(xué)校心理研究等欄目。

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