英語(yǔ)方向職稱(chēng)子課題申請(qǐng)多名作者

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-02-07

　　英語(yǔ)方向職稱(chēng)子課題申請(qǐng)多名作者

　　英語(yǔ)子課題，不僅中小學(xué)英語(yǔ)教師，而且高校英語(yǔ)教師都需要。因?yàn)橹灰墙處煟还苣憬虒W(xué)的是幾年級(jí)，都會(huì)有晉升職稱(chēng)的要求。晉升職稱(chēng)就少不了對(duì)課題的考核加分。最快獲得評(píng)職稱(chēng)所需的英語(yǔ)課題，就要找可評(píng)職稱(chēng)申請(qǐng)的子課題資源。以下是最近蘭竹文化發(fā)布的英語(yǔ)方向職稱(chēng)子課題申請(qǐng)多名作者的信息。

　　教育部重點(diǎn)課題子課題征集作者：

　　首先，中學(xué)英語(yǔ)方向

　　廣西省作者 征集主持人、第一、第二參與人

　　安徽省作者 征集主持人、第一、第三參與人

　　福建省作者 征集主持人、第一、第三參與人

　　湖南省作者 征集主持人、第一、第二參與人

　　其次，高校英語(yǔ)方向

　　山東省作者 征集主持人、第二、第三參與人

　　遼寧省作者 征集主持人、第一、第三參與人

　　江蘇省作者 征集主持人(價(jià)格優(yōu)惠)、第一參與人 3月出資料

　　福建省作者 征集主持人(價(jià)格優(yōu)惠)、第二、第三參與人 3月出資料

　　山西省作者 征集主持人(價(jià)格優(yōu)惠)、第一、第三參與人

　　黑龍江省作者 征集主持人(價(jià)格優(yōu)惠)、第二、第三參與人

　　英語(yǔ)方向子課題能評(píng)職稱(chēng)的課題作者位置是主持人、第一參與人、第二參與人以及第三參與人，課題作者位置越靠后，職稱(chēng)加分越低，但子課題申請(qǐng)費(fèi)越低。一定要結(jié)合自己的職稱(chēng)等級(jí)，選擇合適的課題作者位置。

　　英語(yǔ)方向職稱(chēng)子課題申請(qǐng)多名作者，關(guān)于該問(wèn)題小編先說(shuō)到這里，如果您對(duì)英語(yǔ)子課題評(píng)職稱(chēng)還有什么不明白的地方，或者想要獲得其他方向的申請(qǐng)的子課題，都可以免費(fèi)咨詢(xún)我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯。

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