職稱評(píng)定中,課題有要求嗎?

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-03-17

　　職稱評(píng)定中,課題有要求嗎?

　　如今，越來越多的省份單位把課題納入了職稱評(píng)定中。既然課題作為職稱的考核項(xiàng)，則要對(duì)需要什么樣的課題作出細(xì)則規(guī)定。職稱評(píng)定中,課題有要求嗎?這還用說，那是肯定的了。沒有課題要求，怎么體現(xiàn)職稱等級(jí)，怎么體現(xiàn)不同的職稱申報(bào)人的不同。

　　職稱評(píng)定對(duì)課題的要求包括課題方向、課題級(jí)別、課題作者位置、課題獲獎(jiǎng)名次以及課題結(jié)題證書等。

　　首先，職稱課題方向要與自己從事的崗位方向一致。比如你是教師行業(yè)，從大的方向說要選教科研課題、教改課題。從小的方向說要選語文教科研課題等等。

　　其次，職稱課題級(jí)別包括國(guó)家級(jí)、省部級(jí)以及市廳級(jí)課題，課題級(jí)別越高，能評(píng)的職稱等級(jí)越高。目前評(píng)中級(jí)常用市廳級(jí)課題、副高用省部級(jí)課題，正高用國(guó)家級(jí)課題。

　　第三，職稱課題是需要多人共同來研究完成的，如果一個(gè)人終究因?yàn)槟芰途τ邢?，不能完成難度比較高的能用于評(píng)職稱的課題。目前，評(píng)職稱課題認(rèn)可的作者位置是前五位，即課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人及第四參與人。

　　第四，課題獲獎(jiǎng)名次及課題結(jié)題證書等。評(píng)職稱的課題必須是通過有關(guān)部門驗(yàn)收的課題，即頒發(fā)結(jié)題證書的課題。而課題研究會(huì)得到相應(yīng)的研究成果，這成果價(jià)值有高有低，會(huì)通過評(píng)比獲得對(duì)應(yīng)的名次。

　　總的來說，評(píng)職稱的等級(jí)越高，對(duì)課題的級(jí)別要求越高，作者位置要求越靠前，獲獎(jiǎng)名次越高。

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