初中數(shù)學課題研究第二參與人評職稱認可嗎

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-03-20

　　初中數(shù)學課題研究第二參與人評職稱認可嗎

　　初中數(shù)學課題研究，不管是國家級、省部級、市廳級的，都需要組建一個課題組，且研究該課題的主要成員，最好都有相關(guān)課題方面的前期研究成果，奠定該課題順利研究的基礎(chǔ)。而參與課題研究好處也是很多的，評職稱就是其中很重要的一項。那么，初中數(shù)學課題研究第二參與人評職稱認可嗎?

　　初中數(shù)學課題研究第二參與人是課題主要的研究成員之一，可以說是相當重要的位置，排在第三位。通常來說，初中數(shù)學課題研究第二參與評職稱是被認可的。但我們不能單獨就作者位置一項來考慮，還需要看看評的職稱等級以及課題的級別。

　　初中數(shù)學課題研究，往往適合初中數(shù)學老師評職稱用，而評的職稱包括中級、副高以及正高，評的職稱等級越高，對課題的要求也越高，比如評正高職稱要求是國家級課題，而你署名第二參與人的初中數(shù)學課題研究是市廳級課題，則不會得到評職稱認可，也就不會有相應的加分。但如果初中數(shù)學課題研究是國家級而課題，而你署名的第二參與人，往往是可以得到評職稱認可的。

　　總的來說一句話，初中數(shù)學課題研究第二參與人評職稱認可不認可，就要看自己的職稱對課題的要求，符合要求就認可，并獲得相應加分，為晉升職稱助力。

　　初中數(shù)學課題研究第二參與人評職稱認可嗎?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于評職稱課題作者方面的疑問，可以免費咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯，為您提供評職稱課題申請的服務。

本文由蘭竹文化網(wǎng)首發(fā)，一個專業(yè)的出書服務平臺。

上一篇：教育部十三五規(guī)劃課題署名主持人的方法 下一篇：申請小學市級課題研究需要多少錢