數(shù)學(xué)教研課題怎么立項(xiàng)申請(qǐng)

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-04-11

　　教研課題立項(xiàng)是申報(bào)課題追求的結(jié)果，如果申報(bào)的課題沒有立項(xiàng)，則就失去參與研究該課題的機(jī)會(huì)。我們可以設(shè)身處地的想一想，我們沒有課題行嗎?對(duì)多數(shù)人來說是不行的。那么，數(shù)學(xué)教研課題怎么立項(xiàng)申請(qǐng)?

　　數(shù)學(xué)教研課題能夠立項(xiàng)，則需要在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，需要滿足課題申報(bào)的要求，經(jīng)得起層層審核，且入得了評(píng)審專家的法眼。唯有這樣才有機(jī)會(huì)讓申報(bào)課題立項(xiàng)成功。因此，課題立項(xiàng)申請(qǐng)要做好以下事情：

　　1、把數(shù)學(xué)教研課題通知書研究透徹，且確定的數(shù)學(xué)課題方向符合選題指南。

　　2、數(shù)學(xué)教研課題選題，要從實(shí)際出發(fā)，要有研究?jī)r(jià)值。選題不是憑空出現(xiàn)的，要求數(shù)學(xué)教師，要留意身邊教育上的問題，比如課堂上學(xué)生的反應(yīng)以及與教師之間的互相交流學(xué)習(xí)等等。選題要具有特點(diǎn)，唯有經(jīng)過實(shí)地調(diào)查的選題，才更具有針對(duì)性。

　　3、數(shù)學(xué)教研課題論證，真的有價(jià)值的選題是經(jīng)得起論證的，通過論證，才會(huì)更有說服力。最起碼你的進(jìn)行對(duì)相關(guān)課題文獻(xiàn)研究，避免出現(xiàn)重復(fù)研究。

　　4、組建課題研究成員。課題研究成員的情況是證明自己有研究該問題實(shí)力的一個(gè)有力證據(jù)，只有能力完成課題研究，才會(huì)讓課題組織部門把課題方向的交給自己團(tuán)隊(duì)研究。

　　5、按規(guī)定要求遞交課題申報(bào)材料，等待立項(xiàng)通知。

　　數(shù)學(xué)教研課題怎么立項(xiàng)申請(qǐng)?以上就是本文關(guān)于該問題的介紹，更多關(guān)于課題立項(xiàng)申請(qǐng)方面的疑問，可以免費(fèi)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯，為您提供評(píng)職稱課題申報(bào)以及課題申報(bào)申請(qǐng)的服務(wù)。

本文由蘭竹文化網(wǎng)首發(fā)，一個(gè)專業(yè)的出書服務(wù)平臺(tái)。

上一篇：貴州省教育規(guī)劃課題第一參與人怎么署名 下一篇：網(wǎng)上辦理的十三五課題評(píng)職稱有效嗎