怎么審報(bào)省級(jí)教育規(guī)劃課題

分類(lèi)：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-04-13

　　審報(bào)兩個(gè)字對(duì)課題而言，指的是申報(bào)和審核，或者說(shuō)更偏重申報(bào)一些。申報(bào)省級(jí)教育規(guī)劃課題，需要提交課題申報(bào)材料，這些材料能過(guò)評(píng)審專(zhuān)家等的法眼，那課題申請(qǐng)立項(xiàng)基本上就成功了。那么，怎么審報(bào)省級(jí)教育規(guī)劃課題?

　　申報(bào)課題要做好課題選題、課題論證以及搭建課題組的工作，只有做到位了，做到細(xì)致了，才有可能在課題評(píng)審專(zhuān)家等的嚴(yán)格審核中，立于不敗之地。其中，省級(jí)教育規(guī)劃課題選題，要具有研究?jī)r(jià)值和新穎性。一個(gè)好的課題選題，要符合課題申報(bào)人的能力，要有相關(guān)課題研究成果，要能夠深入實(shí)地調(diào)查。要符合國(guó)內(nèi)外相關(guān)課題研究的空白點(diǎn)，要符合課題指南及選題范圍。省級(jí)教育規(guī)劃課題論證，就是告訴別人你研究的是什么，為什么研究以及研究的價(jià)值，只要你的觀點(diǎn)讓評(píng)審專(zhuān)家也認(rèn)可，那課題申請(qǐng)立項(xiàng)妥妥的了。省級(jí)教育規(guī)劃課題組搭建，滿足課題要求人數(shù)，且能證明自己團(tuán)隊(duì)研究該課題的能力。

　　做好上面的這幾項(xiàng)重要工作后，就要把他們體現(xiàn)在課題申報(bào)書(shū)上，并遞交至上級(jí)部門(mén)審核。審核的選擇是逐漸擇優(yōu)限額申報(bào)，即學(xué)校教研室初審——縣教研室審核——市教研室審核——省教研室聘請(qǐng)專(zhuān)家審核。申報(bào)研究省級(jí)教育規(guī)劃課題，對(duì)教師評(píng)職稱(chēng)有利，如果你需要該課題卻沒(méi)有，可以找我們辦理課題申報(bào)。

　　怎樣審報(bào)省級(jí)教育規(guī)劃課題?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于省級(jí)規(guī)劃課題申報(bào)和審核的疑問(wèn)，可以隨著咨詢(xún)我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯，為您提供評(píng)職稱(chēng)省級(jí)課題申報(bào)申請(qǐng)的服務(wù)。

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