小學(xué)教師個(gè)人申報(bào)課題可以在哪里申報(bào)

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2019-12-03

　　小學(xué)教師個(gè)人申報(bào)課題，需要先找到可申報(bào)的地方，如果連課題申報(bào)都不知道去哪里，那如何獲得課題申報(bào)的信息，如何遞交課題申報(bào)的材料。簡(jiǎn)單的說(shuō)課題幾乎與自己無(wú)緣了。那么，小學(xué)教師個(gè)人申報(bào)課題可以在哪里申報(bào)?

　　小學(xué)教師個(gè)人申報(bào)課題可以向本單位申報(bào)，也可以向提供課題參編信息平臺(tái)申報(bào)。至于教師應(yīng)該選擇哪個(gè)，就要具體情況具體分析，接下來(lái)小編就這兩個(gè)方面具體介紹一下。

　　第一：向本單位申報(bào)。不管小學(xué)教師個(gè)人申報(bào)課題，是為了研究課題，還是為了評(píng)職稱，都必須以單位課題申報(bào)要求為準(zhǔn)。而且只有本單位發(fā)布的課題申報(bào)通知信息，才是自己應(yīng)該申報(bào)研究的課題，同時(shí)也是評(píng)審單位往往要求的課題。向本單位申報(bào)課題，就需要小學(xué)教師具備課題申報(bào)的要求，同時(shí)要確定課題選題、撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)等，交由上級(jí)審核，審核通過(guò)后才有研究的可能性。也就是說(shuō)，小學(xué)教師個(gè)人申報(bào)課題向本單位申報(bào)的話，一是課題申報(bào)不能立項(xiàng);二是研究課題時(shí)間長(zhǎng)，這樣不利于及時(shí)獲得課題評(píng)職稱。

　　第二：向其他平臺(tái)申報(bào)。很多課題往往會(huì)發(fā)布一些征集作者的信息，而如果有自己所需要的課題，那自己完全是可以參編研究的。而且這些課題，往往是已經(jīng)立項(xiàng)的課題，且離結(jié)題不遠(yuǎn)，著急評(píng)職稱的小學(xué)教師，完全就可以通過(guò)該形式找到自己所需要的課題。如果你有著方面的需求，可以找我們安排。

　　小學(xué)教師個(gè)人申報(bào)課題可以在哪里申報(bào)?以上就是本文關(guān)于該問(wèn)題的介紹，更多關(guān)于個(gè)人課題申報(bào)方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)咨詢我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯，為您提供評(píng)職稱課題申報(bào)的服務(wù)。

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