作為大學教師，都希望自己能夠通過評職稱進一步提升，例如評副教授。而想要評職稱，就要根據(jù)要求來做相應級別的課題，或者發(fā)表相關的著作等，那么，評副教授需要做哪個級別的課題？下面，我們以江蘇省高等學校副教授資格條件為例，來進行相關了解。

 

　　以教學為主的教師

 

　　以教學為主的教師，系指本科院校中長期從事基礎課、公共課教學工作的教師。

 

　　任現(xiàn)職以來，須具備下列條件之一：

 

　　1.在省級以上刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學術：文科４篇以上，理工等學科３篇以上；或編撰正式出版的通用教材，本人編寫８萬字以上，同時在省級以上刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學術：文科２篇以上，理工等學科１篇以上。

 

　　2.在教學改革、專業(yè)建設、課程建設和教學法研究中成績顯著，獲得過省級以上優(yōu)秀教學成果獎或獲得過校級優(yōu)秀教學成果獎一等獎(前兩名)，同時在省級以上刊物上獨立或作為第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本專業(yè)學術：文科２篇以上，理工等學科１篇以上。

 

　　具體評副教授需要發(fā)什么級別的課題，是需要根據(jù)不省不同學校的具體通知來參考的。因此，如果您想了解的更加詳細，需要咨詢自己學校的相關部門，以具體的通知為準。我們蘭竹文化為您提供各個方向，各個級別的課題，同時可以進行課題定制，進行主持人參與人的，具體您可以聯(lián)系我們的在線客服，以便于了解得更加詳細！