省級(jí)教育規(guī)劃課題開題論證的好處

分類：課題研究 發(fā)表時(shí)間：2018-06-21

　　省級(jí)教育規(guī)劃課題申報(bào)立項(xiàng)后，接下來要做的，往往不是直接進(jìn)入研究，而是先做課題開題論證。為什么要做開題論證呢?由小編告訴你省級(jí)教育規(guī)劃課題開題論證的好處。

　　課題開題論證是對立項(xiàng)課題研究進(jìn)一步進(jìn)行分析、預(yù)測和評(píng)價(jià)，目的在于避免課題題研究中的盲目性。進(jìn)行課題的開題論證，本身也是一種研究，它必須依據(jù)詳實(shí)的資料，以準(zhǔn)確的論證分析來支持課題的主張。從課題管理的角度，研究規(guī)范省級(jí)教育規(guī)劃課題的開題論證，至少如下好處：  

　　一是讓課題管理者和主持人了解課題開題論證的功能。  

　　二是讓課題管理者和主持人明確課題開題論證的目的。  

　　三是讓課題管理者和主持人把握課題開題論證的重點(diǎn)。  

　　四是讓課題管理者和主持人曉得課題開題論證的形式。  

　　五是讓課題管理者和主持人知道課題開題論證書格式。  

　　六是讓課題管理者和主持人做好課題開題論證會(huì)前準(zhǔn)備。

　　課題開題論證是課題管理規(guī)范的重要組成部分，是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的好壞，關(guān)系到課題研究能否順利進(jìn)行，關(guān)系到課題研究質(zhì)量，關(guān)系到整個(gè)課題研究的成敗。所以，我們想要很好的完成課題研究，更加順利的通過科研成果驗(yàn)收，我們就必須要做好課題開題論證。

　　省級(jí)教育規(guī)劃課題開題論證的好處，關(guān)于這個(gè)問題，小編先介紹到這里，如果您對省級(jí)規(guī)劃課申報(bào)還有需要或者有疑問，可以隨時(shí)找我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯聯(lián)系。

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