課題研究子目標是什么

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-06-21

　　一項研究課題不可能面面俱到，而必須考慮研究背景，縮小研究范圍，把握好研究角度，找準研究“題眼”。開始研究前必須進一步研究，做到準確把握研究主題，分解研究問題，把總體目標分解為若干個具體目標，抓準研究切入點，做好研究整體計劃。而分解的具體的目標，就算課題研究的子目標。

　　課題研究的目標通過課題研究預期要達到的境界和狀態(tài)，即是要回答的是“你要到哪里去”的問題，一般來說研究目標的表達越具體越好，不可模棱兩可含糊不清。更不可把課題研究的背景、意義、方法等寫進來。目前課題研究目標可分平行目標、層次目標和綜合目標等。而選定課題研究子目標的切入點，一是從基礎性的、容易的、關鍵性的問題中選定。二是從已經(jīng)成功的經(jīng)驗中去尋找。三是從學校教育面臨的實際問題中去尋找。四是從教育發(fā)展的趨勢中去尋找;五是從教育科學理論中去尋找。

　　我們知道有時候申報研究的課題，是比較復雜的，直接去研究，難度非常大，而且進程也比較緩慢，我們就可以根據(jù)總課題研究的目標，劃分了幾個子目標，作為子課題去研究。舉個例子：《培養(yǎng)學生自主學習能力的實驗與研究》子課題：

　　(1)學生自主學習能力的評價標準和評價方法研究。

　　(2)學生自主學習能力現(xiàn)狀調(diào)查研究。

　　(3)學生自主學習能力偏低的原因分析研究

　　(4)提高學生自主學習能力的對策研究。

　　(5)學生自主學習能力培養(yǎng)途徑與方法研究。

　　(6)各學科教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的教學模式研究。

　　課題研究子目標是什么?我們先介紹到這里。如果你需要做課題研究，就需要去申報課題，有不清楚的地方，可以隨時找我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯，為您提供評職稱課題申報的服務。

本文由蘭竹文化網(wǎng)首發(fā)，一個專業(yè)的出書服務平臺。

上一篇：小課題研究選題的原則 下一篇：2018河南省教育廳十三五一般課題立項名單